Encabezado

Se suspende el V Taller "Paraguay desde las Ciencias Sociales" por la violencia contra la institucionalidad democrática en Paraguay.

Fecha: 
Sáb, 23/06/2012 (Todo el día)

Comunicado del Grupo de Estudios Sociales sobre Paraguay y del Equipo Migraciones del CIDAC/ FFyL - UBA

Asunción - Buenos Aires, 22 de junio de 2011

 

               En los días que corren, Paraguay se enfrenta a una coyuntura histórica que violenta su institucionalidad democrática. Las fuerzas reaccionarias y conservadoras, aferradas históricamente a las estructuras de poder, se han organizado detrás de una nueva tendencia golpista para interrumpir un mandato presidencial elegido democráticamente en 2008.
               Desde el Grupo de Estudios Sociales sobre Paraguay (GESP), a través  del Taller que organizamos anualmente, siempre actuamos convencidos de  que la investigación y el debate sobre la historia, la política y la  vida social paraguaya son mandatos irrenunciables para las ciencias  sociales. En este sentido, dado que los procesos sociopolíticos que constituyen nuestro objeto de estudio hoy se están desarrollando de un modo  particular e histórico en las calles , hemos decidido suspender el V Taller "Paraguay desde las Ciencias Sociales" que se estaba realizando  en Asunción en estos días. Creemos que nuestro rol, en este contexto, es solidarizarnos y acompañar a quienes se están manifestando para resistir y enfrentar este ataque.
              Por todo lo expuesto, y tras los sucesos acaecidos en la historia política reciente del país, nos expresamos en contra de este proceso de juicio político, que no presenta argumentos contundentes en contra del desempeño presidencial y tanto sus características como su temporalidad merecen ser debatidos con seriedad. Asimismo, apoyamos la resistencia democrática y la construcción del cambio político y la concienciación social. Invitamos a todos a sumarse a las movilizaciones sociales y a la concentración popular.

Esta actividad está relacionada con el siguiente Equipo de Trabajo: