Profesor Adjunto Regular del Departamento de Ciencias de la Educación. Materia “Educación II. Análisis de los sistemas de educación formal y no formal”.

Actualmente es el director del Departamento de Ciencias de la Educación.

Emails: dhsuarez@filo.uba.ar y danielhugosuarez@gmail.com

ACTUALES ACTIVIDADES ACADÉMICAS EN LA FACULTAD DE FILOSOFÍA Y LETRAS DE LA UNIVERSIDAD DE BUENOS AIRES

Director del Departamento de Ciencias de la Educación.

Profesor Adjunto Regular del Departamento de Ciencias de la Educación. Materia “Educación II - Análisis de los sistemas de educación formal y no formal” y Seminario de Grado Problemas y corrientes contemporáneas de teoría de la educación I. “Pedagogías críticas, experiencias de la praxis y movimientos pedagógicos en América Latina”.

Miembro del Comité Académico y Profesor de la Maestría en Educación “Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas“. Secretaría de Posgrado. Profesor Titular del Seminario Obligatorio del Área 1: Educación, Pedagogía y Praxis: “Epistemología y teorías críticas de la educación en el siglo XXI” y del Seminario de Orientación del Área 1: Educación, Pedagogía y Praxis: “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”.

Director del Proyecto de Investigación “La construcción social del cambio educativo. Desigualdades y diferencias en el campo pedagógico”. (UBACyT 2011 – 2014 Grupos Consolidados F194). Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación.

Investigador Formado del Proyecto de Investigación “Dimensiones del saber profesional docente. Su estudio y aportes a la formación” (UBACyT 2011-2014 Grupos Consolidados F376). Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación.

Coordinador del Programa de Extensión Universitaria “Formación Docente y Memoria Pedagógica” y del Seminario Taller de formación para Coordinadores de colectivos docentes de la Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas. Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC).

Director del Proyecto de Extensión Universitaria UBANEX – BICENTENARIO “Red de Formación Docente y Narrativa. Un espacio de producción e intercambio de saberes pedagógicos”. CIDAC.

Director del Proyecto Pos-Doctoral de la Dra. Carmen Sanches Sampaio. Tema del proyecto: “Universidades e Escola Básica: narrativas, experiencias e a (re)construçao de saberes y fazeres alfabetizadotes em redes de formaçao docente”. Años 2011 y 2012.

Director de Tesis de Doctorado de la UBA en la Facultad de Filosofía y Letras de Danise Granjeiro Godim. Tema de la tesis: "La sabiduría profesional: las historias de vida de los profesores jubilados"

Director de Tesis de Doctorado de la UBA en la Facultad d Filosofía y Letras de Helmer Adrián Marín Echavarría. Tema de la tesis: “Escuela e inclusión. Prácticas educativas de maestros y maestras alrededor del derecho a la educación. Un estudio de caso en Medellín y Buenos Aires”.

Director de Tesis de Maestría de: Alejandro Bergara, Marcela Dubini, Paula Dávila, Agustina Argnani y Valeria Frejtman. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas“. Secretaría de Posgrado.

Director de Becas de Maestría de la UBA de Paula Dávila y Agustina Argnani. Instituto de Investigaciones en Ciencia de la Educación.

Director de la Colección de libros “Narrativas, (Auto)Biografías y Educación”, co-editada por la Facultad de Filosofía y Letras-UBA y CLACSO.

Miembro de los Comités Científicos:

Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biografique. Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE. Universidad de Paris 13/Nord y Universidad de Paris 8, Paris, Francia.

Revista Educación y Pedagogía. Universidad de Antioquia. Medellín, Colombia;

Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade. Universidade do Estado da Bahia, Salvador da Bahia, Brasil.

IX Seminario de la Red ESTRADO. Políticas educativas en América Latina. Praxis docente y transformación social. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Santiago de Chile, 18, 19 y 20 de julio de 2012.

Consejero de Estudios de Doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras de Alejandro Vassiliades y de María Laura Halladjian.

ANTECEDENTES ACADÉMICOS Y PROFESIONALES

a) Formación de grado

Licenciado en Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires.

Año 1989.

b) Formación de posgrado

Doctor por la Universidad de Buenos Aires. Facultad de Filosofía y Letras.

Título de la Tesis: “Relatos pedagógicos, docentes e investigación narrativa de la experiencia escolar. Aportes de la investigación cualitativa y colaborativa para la formación y el desarrollo profesional de los docentes”.

Calificación: 10 (Sobresaliente), con recomendación de publicación.

Año 2009.

c) Antecedentes en docencia

1) Universidades Nacionales:

 Universidad de Buenos Aires

Facultad de Filosofía y Letras / Departamento de Ciencias de la Educación.

Materia “Educación II (Análisis sistemático de los sistemas de educación formal y no formal)”:

Profesor Adjunto Regular.

Desde abril de 2001 hasta la actualidad.

Jefe de Trabajos Prácticos Regular.

Desde abril de 1994 hasta marzo de 2001.

Ayudante de Primera Interino.

Desde abril de 1991 y hasta marzo de 1993.

Seminarios de Grado:

Profesor Adjunto Regular.

A cargo del Seminario de Grado del Área Teorías de la Educación “Problemas y corrientes contemporáneas en teorías de la educación I. Pedagogías críticas, experiencias de la praxis y movimientos pedagógicos en América Latina”.

Primeros Cuatrimestres de los Años 2009, 2010 y 2012 y Verano de 2011.

Profesor Adjunto Interino.

A cargo del Seminario de Grado “Teoría del currículum y análisis de la escuela”.

De julio de 2001 a marzo de 2002.

Profesor Adjunto Interino.

A cargo del Seminario de Grado "Introducción a la problemática curricular", de la carrera de Ciencias de la Educación.

Cursos de Verano del año 2000.

Trabajos de Investigación (TI) y de Campo Profesional (TC):

Director de los siguientes Trabajos de Investigación (TI) y de Campo Profesional (TC) con créditos para el grado académico de la Licenciatura y Profesorado en Ciencias de la Educación:

 “La Extensión Universitaria en la formación y el desarrollo profesional docente: Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas: nuevas formas de organización colectiva y producción de saber pedagógico” (TC) (Segundo Cuatrimestre del año 2011);

 “Redes pedagógicas en torno de relatos de experiencias pedagógicas: nuevas formas de organización colectiva de docentes para la producción de saber pedagógico” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 2011);

 “Las formas de los escolar en las instituciones de encierro / trayectorias educativas de personas privadas de libertad” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 2010);

 “La formación profesional desde los sindicatos y la articulación entre el mundo de la educación y el trabajo” (TI) (Segundo Cuatrimestre del año 2010);

 “Gestión de reunión científica: Seminario Internacional y de la colección “Narrativas, Autobiografías y Educación” (TC) (Segundo Cuatrimestre del año 2009);

 “La construcción social del cambio educativo. Una mirada político pedagógica a las continuidades y rupturas en las formas de lo escolar” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 2008);

 “Pedagogos, docentes y relatos de experiencia. Saberes pedagógicos y experiencias formativas producidas en la trayectoria profesional” (TI) (Segundo Cuatrimestre del año 2008);

 “La cultura escolar. Constantes (permanencias / continuidades) y rupturas. Un estudio en el ámbito de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 2007);

 “Diseño y gestión de procesos de documentación narrativa de experiencias pedagógicas como espacio para la reflexión, el intercambio y la formación profesional de los docentes” (TC) (Segundo Cuatrimestre del año 2007);

 “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como modalidad de investigación cualitativa-interpretativa de las prácticas escolares y de los saberes profesionales de los docentes” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 2006);

 “Los talleres de documentación de experiencias pedagógicas como espacio para la reflexión, el intercambio y la formación profesional de los docentes” (TC) (Primer Cuatrimestre del año 2003);

 “La construcción social de la identidad docente. Su reconstrucción mediante la historia de vida y el relato autobiográfico” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 1999);

 “Relevamiento y sistematización de experiencias innovadoras en los institutos de formación docente” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 1998);

 “La implementación de la Transformación Educativa en las instituciones educativas : el tercer ciclo de la EGB en instituciones educativas del Gran Buenos Aires” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 1997);

 “Emprendimientos educativos y organizaciones sociales en los barrios de Barracas y La Boca. Un estudio de caso” (Primer Cuatrimestre del año 1995) (TC);

 Relevamiento documental, trabajo de archivo y sistematización de materiales curriculares referidos a la formación de maestros (1969-1993)” (TI) (Primer Cuatrimestre del año 1994); y

 “Pasantía en planificación y gestión de programas educativos alternativos” (TC) (Primeros Cuatrimestres de los años 1992 y 1993).

Materia “Formación y Reciclaje Docente”:

Ayudante de Primera Interino.

De abril de 1993 a marzo de 1994.

Facultad de Filosofía y Letras / Secretaría de Posgrado.

Profesor Titular Nacional del Equipo Docente de la Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas”.

Desde el año 2007.

Actividad docente en la Maestría en Educación “Pedagogías Críticas y Problemáticas Socioeducativas”:

- Profesor Titular Nacional del Seminario de Orientación del Área 1: Educación, Pedagogía y Praxis: “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”.

Primer Cuatrimestre del año 2012.

- Profesor Titular Nacional del Seminario Obligatorio del Área 1: Educación, Pedagogía y Praxis: “Teoría y praxis pedagógica en el conocimiento educativo”

Segundo Cuatrimestre del año 2010.

- Profesor Titular Nacional a cargo del Seminario Electivo del Área 1. Educación, Pedagogía y Praxis: “Experiencias de la praxis y pedagogías críticas en América Latina”.

Segundo Cuatrimestre del año 2009.

- Profesor Titular Nacional a cargo del Seminario de Investigación y Taller de Escritura de Tesis.

Primeros Cuatrimestres de los años 2008 y 2009.

- Tutor de Pre-diseño de Tesis.

Año 2009.

- Director de Estudios.

Año 2008.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “El saber de la experiencia. Experiencias pedagógicas, narración y subjetividad en la trayectoria profesional de los docentes”.

Primer Cuatrimestre del año 2005.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Documentación narrativa, experiencia y formación docente: hacia la reconstrucción del saber pedagógico y la memoria docente”.

Primer Cuatrimestre del año 2004.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Sociología del currículum y análisis de la escuela”.

Primer cuatrimestre del año 2002.

Facultad de Filosofía y Letras / Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil.

Primer Cuatrimestre del año 2012.

Profesor a cargo del Seminario Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”.

Segundo Cuatrimestre del año 2011.

Profesor a cargo del Seminario-Taller “La reflexión sobre la práctica pedagógica a través de la narración”.

Primer Cuatrimestre del año 2001.

Profesor a cargo del Seminario-Taller “El maestro y su trabajo. Una perspectiva pedagógica”.

Primeros Cuatrimestres de los años 1989 y 1990.

Secretaría Académica / Rectorado.

Profesor a cargo del Seminario “Temas fundamentales críticos de la Educación Superior. Laboratorio de Profundización de Tesis”. Maestría de Política y Gestión de la Educación Superior. Programa Interuniversitario en Política y Gestión de la Educación Superior (UNIGESTIONES). Universidad de Buenos Aires, Universidad Nacional de Rosario y Universidad Nacional del Litoral.

Segundo Cuatrimestre del año 2003 y Primer Cuatrimestre del año 2004.

 Universidad Nacional de Gral. San Martín - Escuela de Humanidades.

Profesor Titular Interino

Seminario “Pedagogías críticas y movimientos pedagógicos en América Latina: experiencias de la praxis y debates político-educativos”. Licenciatura en Educación y Profesorado en Ciencias de la Educación.

Segundo Cuatrimestre del año 2010.

Profesor Titular Interino

Seminario “Documentación y Narrativa como estrategias de formación y capacitación de docentes”. Licenciatura en Educación.

Primer Cuatrimestre del año 2003.

 Universidad Nacional de Quilmes

Profesor Adjunto Interino de Planta Permanente.

Centro de Estudios e Investigaciones.

Desde septiembre de 1994 hasta julio de 1997.

Profesor a cargo de las siguientes asignaturas de la Carrera de Educación del Departamento de Ciencias Sociales:

- “Diseño de Programas Educativos” (Primer Cuatrimestre del año 1994);

- “Diseño y Evaluación Curricular” (Primer Cuatrimestre del año 1996);

- “Formación Docente” y “Taller de Investigación Educativa” (Primer Cuatrimestre del año1997);

Profesor a cargo de los Módulos sobre “Universidad” de la Maestría en Ciencia, Tecnología y Sociedad Segundos Cuatrimestres de los años 1996 y 1997.

 Universidad Nacional de la Patagonia Austral - Unidad Académica Río Turbio

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “La formación docente inicial como proceso de afiliación al magisterio”.

Primer Cuatrimestre del año 2002.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Currículum y formación docente. Elementos para la investigación y la evaluación educativas”.

Primer Cuatrimestre del año 2001.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado "Aportes de la investigación educativa al estudio de la formación docente".

Primer Cuatrimestre del año 2000.

Profesor Visitante a cargo de clases en los espacios curriculares "Currículum y enseñanza" e "Introducción a la investigación educativa" de la Licenciatura en Ciencias de la Educación.

Primer y Segundo Cuatrimestres del año 2000.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Problemas Epistemológicos y Metodológicos de la Investigación Educativa”.

Primer Cuatrimestre del año 1999.

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Introducción a la problemática curricular”.

Segundo Cuatrimestre del año 1999.

 Universidad Nacional de Lomas de Zamora

Jefe de Trabajos Prácticos Interino de la Cátedra de “Teorías de la Educación”. Carreras de Ciencias de la Educación y Psicopedagogía de la Facultad de Ciencias Sociales.

Segundos Cuatrimestres de los años 1991, 1992 y 1993.

 Universidad Nacional del Sur

Profesor a cargo del Seminario – Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas”. Proyecto de Articulación e Integración de la Formación Docente. Departamento de Humanidades. Bahía Blanca.

Primer Cuatrimestre del año 2010.

 Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco

Profesor a cargo del Seminario - Taller “Documentación Narrativa de Prácticas Pedagógicas de Educación Superior”. Seminario de Posgrado “Las Prácticas Docentes en la Educación Superior”. Secretaría Académica.

Primer Cuatrimestre del año 2006.

2) Universidades extranjeras:

 Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia)

Profesor a cargo del Seminario-Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas: una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”. Maestría en Educación y Proyecto “Colegios de Calidad para Medellín”. Facultad de Educación.

Septiembre y noviembre del año 2009 y marzo y mayo del año 2010.

 Universidad de Chile (Santiago de Chile)

Coordinador del Seminario Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas: una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”. Facultad de Filosofía y Humanidades. Departamento de Estudios Pedagógicos.

Santiago de Chile, 1, 2 y 3 de octubre de 2009.

 Universidad Mayor San Simón (Cochabamba, Bolivia)

Profesor a cargo del Curso de Maestría “Reformas de la Educación Superior: teorías y prácticas”. Maestría en Educación Superior. Dirección de Posgrado. Facultad de Ciencias y Tecnología.

Primeros Cuatrimestres de los años 2003 y 2004.

3) Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO):

Coordinador y Profesor del Curso Virtual de Posgrado “Historia y prospectiva crítica del pensamiento pedagógico latinoamericano”. Cátedra Florestan Fernandes. Campus Virtual de CLACSO.

Años 2010 y 2011.

Coordinador y Profesor del Curso Virtual de Posgrado “Memoria y documentación del trabajo docente”. Campus Virtual de CLACSO.

Año 2009.

Profesor del Curso de Posgrado “Movimientos sociales, conflicto docente y políticas educativas en América Latina”. Campus Virtual de CLACSO.

Años 2004 y 2005.

4) Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales – FLACSO:

Profesor a cargo del Módulo III “La gestión educativa en tiempos alterados: dispositivos de gestión y subjetividad docente” en el Diploma de Posgrado en Gestión Educativa (modalidad Presencial y Virtual). FLACSO/Campus Virtual.

Años 2002, 2003, 2004, 2005, 2006 y 2007.

Profesor a cargo del Módulo “Currículum como práctica de significación” en la Diploma de Posgrado en Gestión Educativa. UNLZ-FLACSO, Rufino (Prov. de Santa Fé).

Año 2001.

Profesor a cargo del Módulo "Currículum, cultura, identidad" en el Diploma de Posgrado en Gestión Educativa II.

Año 2000.

Coordinador Pedagógico y Profesor a cargo de Módulos del Curso de Posgrado “Pedagogía Universitaria” (co-organizado con Campus Satelital).

Año 1999.

5) Centros Educativos de Nivel Superior o Circuitos/Instituciones de Formación Docente:

 Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación / Confederación de Educadores Argentinos (CEA)

Profesor a cargo del Módulo 5. “Conflictos docentes y luchas sindicales en América Latina” del Proyecto “Hacia un nuevo sindicalismo docente: formación, participación y prácticas sindicales. Formación y entrenamiento sindical para dirigentes, delegados y afiliados del sector docente”. Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la CEA y Programa de Apoyo a la Formación Sindical del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación.

Años 2009, 2010 y 2011.

 Dirección de Educación Superior / Ministerio de Educación de la Provincia de Santa Fé

Profesor a cargo del Seminario Taller de Integración y de Síntesis “Indagación y documentación narrativa de experiencias pedagógicas”. Postitulo: “Especialización en Educación Superior”. Instituto Superior de Formación Docente. Villa Constitución.

Junio, julio, agosto y septiembre del año 2008.

 Instituto Nacional de Formación Docente / Ministerio de Educación de la Nación

Coordinador General del Proyecto “Capacitación de Coordinadores de Centros de Actualización e Innovación Educativa y Asistencia Técnica en la Gestión de la Documentación Narrativa de Prácticas Pedagógicas”. Dirección de Capacitación y Red de CAIEs

De julio del año 2007 hasta noviembre del año 2008.

 Dirección General de Educación Superior / Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires

Coordinador General del Seminario Taller “Indagación pedagógica del mundo escolar y las prácticas docentes”, con la participación de profesores de institutos de formación docente. Escuela Normal Superior N°1.

Años 2006 y 2007.

 Fundación UOCRA para la Educación de los trabajadores de la construcción

Coordinador General del Seminario Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas en el Proyecto de Articulación Cruzada FP – y certificación de estudios formales”. Red de Centros de Formación Profesional de la Industria de la Construcción.

Mayo a septiembre del año 2010.

Coordinador General del Seminario Taller “Documentación narrativa de experiencias de formación profesional”.

Octubre a diciembre del año 2008.

 Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Organización de Estados Americanos (OEA)

Coordinador General y Profesor a cargo del “Proceso de Formación: Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas. Una estrategia para la formación de docentes”. Dirección Nacional de Cooperación Internacional y Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente. Provincia de Tucumán. Junio de 2005.

Coordinador General y Profesor a cargo del “Seminario de Capacitación: Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas de Retención Escolar”. Dirección Nacional de Cooperación Internacional; Dirección Nacional de Programas Compensatorios; Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente; y Dirección Nacional de Investigación y Evaluación de la Calidad Educativa. INET, Ciudad de Buenos Aires. Mayo de 2004.

 Consejo Provincial de Educación de la Provincia de Santa Cruz y Universidad Nacional de la Patagonia Austral (UNPA)

Coordinador General del “Proyecto de Capacitación Docente Provincial: Documentación Narrativa de Experiencias de Desarrollo Curricular”. Dirección de Educación Superior de la Provincia de Santa Cruz y Universidad Nacional de la Patagonia Austral. Provincia de Santa Cruz.

Años 2004 y 2005.

 Dirección de Capacitación de Organizaciones Comunitarias del Ministerio de Desarrollo Social de la Nación

Coordinador General del “Proyecto de Capacitación y Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas con Educadores Populares” del Foro Social y Educativo “Paulo Freire”. Provincia de Buenos Aires.

Años 2004 y 2005.

 Instituto Superior de Formación Docente Nº 100 de Avellaneda, “Próspero Alemandri”, (Prov. de Buenos Aires)

Profesor a cargo del Seminario “Documentación y narrativa como estrategias para la formación y la capacitación de docentes”. Área de Formación en saberes y prácticas laborales, Secretaría de Transferencia y Desarrollo, a través de acuerdo de ccoperación con el Instituto Superior de Formación Docente N°100, Prov. de Buenos Aires.

Año 2003.

 PROASEF - CIRCUITO E. Programa de Actualización Académica para Profesores de Profesorados

Profesor de los Cursos de “Pedagogía” y “Sociedad, sistema educativo e institución escolar”, en las siguientes Sedes: Salta, San Miguel de Tucumán, San Salvador de Jujuy, Santa Rosa (La Pampa), E. Echeverría, Campana, Mar del Plata y San Miguel (Buenos Aires).

Años 1997, 1998 y 1999.

 Ministerio de Educación de la Provincia de Chubut y SITRAED

Profesor a cargo del “Seminario de Actualización en Política Educativa “Hacia una Nueva Ley de Educación”. Red Federal de Formación Docente Continua (Res: ME 552/06). Puerto Madryn.

31 de julio y 1 de agosto del año 2006.

 Instituto de Educación Superior “Fray Estanislao Maldones” (Catamarca)

Profesor a cargo de las Jornadas de Perfeccionamiento “La investigación-acción como práctica de la formación y la enseñanza” (Proyecto Innovador “Currículum integrado desde las Ciencias Naturales”). Agosto del año 1998.

 Instituto Superior del Profesorado “Joaquín V. González” / Secretaría de Educación de la Ciudad de Buenos Aires

Profesor Titular a cargo del Módulo l “Introducción a la Investigación Social” de la Carrera de Especialización en Investigación Educativa.

Primer Cuatrimestre del año 1992.

6) Otras instituciones:

 Grupo de Estudio sobre Educación en Cárceles – Laboratorio de Políticas Públicas

Coordinador General del “Seminario Taller Indagación y documentación narrativa de experiencias pedagógicas de docentes de escuelas en cárceles”. La Plata, Provincia de Buenos Aires.

De abril a agosto del año 2008.

 Institutos La Salle - Argentina

Profesor a cargo del Seminario-Taller “Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas como estrategia de formación y de desarrollo profesional docente”. San Martín (Prov. de Buenos Aires).

Septiembre del año 2008.

 Instituto de Investigación Educativa / Fundación Paideia (Gral Roca, Río Negro)

Profesor a cargo del Seminario de Posgrado “Un problema teórico de la investigación educativa: estructura y acción humana”.

Julio, agosto, septiembre y octubre del año1998.

 Fundación de Altos Estudios en Ciencias Empresariales y Sociales

Profesor a cargo de la asignatura “Metodología de Estudio”.

Años 1989 y 1990.

 Escuela de Periodismo Deportivo / Círculo de Periodistas Deportivos

Profesor a cargo de las asignaturas “Opinión Pública” y “Evolución del Pensamiento Científico y Tecnológico”.

Año 1989.

d) Antecedentes en investigación

1) Dirección de proyectos de investigación

En la Universidad de Buenos Aires:

En curso.

Director del Proyecto de Investigación “Entre la escuela y la cárcel: campo de tensiones para la inclusión educativa”. Apoyo a Proyectos de Investigación de Centro de Cooperación Regional para la Educación de Adultos en América Latina y el Caribe (CREFAL) – 2009 y 2010. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Años 2010 y 2011.

Co-director del Proyecto de Investigación “Pedagogos, docentes y relatos de experiencia. Saberes pedagógicos y experiencias formativas producidas en la trayectoria profesional”. (UBACyT 2008-2010 F096) Sede: Instituto de investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Años 2008, 2009 y 2010.

Co-director del Proyecto de Investigación “El saber de la experiencia. Experiencias pedagógicas, narración y subjetividad en la trayectoria profesional de los docentes” (UBACyT 2004-2007 F099). Sede: Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Años 2004, 2005, 2006 y 2007.

En la Universidad Pedagógica de la Provincia de Buenos Aires:

Director del Proyecto de Investigación “Memoria Pedagógica e Innovación Educativa en el Nivel Inicial. Documentación narrativa de experiencias de innovación pedagógica e redes de investigación-formación-acción entre docentes”. Secretaría de Investigaciones.

Año 2011.

En el Laboratorio de Políticas Públicas - Universidad del Estado de Río de Janeiro:

Director del Programa de Investigaciones “Memoria Docente y Documentación Pedagógica”.

Años 2003, 2004, 2005, 2006, 2007 y 2008.

Coordinador Nacional e Investigador Principal del Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPEd) del Laboratorio de Políticas Públicas (LPP-UERJ).

Años 2003, 2004, 2005 y 2006.

Coordinador General del Proyecto de Investigación “Reformas Educativas en los países del Cono Sur”, con la participación de equipos de investigación de los sindicatos docentes de CTERA (Argentina); CNTE (Brasil); AFUTU y FENAPES (Uruguay) y Colegio de Profesores (Chile).

Años 2003 y 2004.

En la Universidad Nacional de la Patagonia Austral:

Co-director del Proyecto de Investigación “Formación docente y currículum. Dispositivos y experiencias formativas en los procesos de afiliación al magisterio”. Unidad Académica Río Turbio.

Años 2001 y 2002.

Co-director del Proyecto de Investigación “Las representaciones del rol docente de los alumnos del PNP y PNI”. Unidad Académica Río Turbio.

Años 1999 y 2000.

En la Universidad Nacional de Quilmes:

Co-director del Proyecto de Investigación “Universidad: organización curricular, gestión académica y deserción estudiantil” (Director del proyecto: Mario Albornoz). Centro de Estudios e Investigaciones y en el Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología.

Años 1996 y 1997.

En la Universidad Nacional de Lomas de Zamora:

Director del Proyecto de Investigación “Las instancias de formación de maestros y su incidencia en las prácticas escolares en Lomas de Zamora”. Facultad de Ciencias Sociales.

Años 1993 y 1994.

En la Fundación UOCRA para la Educación de los trabajadores de la construcción:

Coordinador General del Proyecto de Investigación “Articulación cruzada entre Formación General y Formación Profesional: estudio de casos sobre su implementación”.

Año 2010.

2) Participación en proyectos de investigación

En la Universidad de Buenos Aires:

Investigador Formado del Proyecto de Investigación “Dimensiones del saber profesional docente. Su estudio y aportes a la formación” (UBACyT 2011-2014 F376), dirigido por la Dra. Andrea Alliaud en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Investigador Formado del Proyecto de Investigación “La construcción social del cambio educativo. Una mirada político pedagógica a las continuidades y rupturas en las formas de lo escolar” (UBACyT 2008-2010 F028), dirigido por la Lic. Dora González en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Años 2008, 2009 y 2010.

Investigador Formado del Proyecto de Investigación “La construcción del espacio público en educación. El caso de la Educación Polimodal y los Trayectos Técnico Profesionales” (UBACyT 2004-2007 F036), dirigido por la Lic. Dora González en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras.

Años 2004, 2005, 2006 y 2007.

Investigador Formado del Programa de Investigaciones sobre Formación Docente (Programación UBACyT 2000-2003 F093), dirigido por la Dra. María Cristina Davini en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras. Coordinación del Proyecto de Investigación: “La formación de docentes como proceso de afiliación”.

Años 2000, 2001, 2002 y 2003.

Investigador Formado en el Programa de Investigaciones sobre Formación Docente (Programación UBACyT 1998-2000; FI037), dirigido por la Dra. María Cristina Davini en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras (IICE/FFyL). Coordinador del Proyecto de Investigación: “De aprendices a maestros. Enseñando y aprendiendo a enseñar”.

Años 1998, 1999 y 2000.

Investigador Formado del Proyecto de Investigación “Calidad, innovación y mecanismos para la evaluación y acreditación universitarias. Un estudio comparado entre Argentina y Estados Unidos” (Programación UBACyT 1998-2000), dirigido por la Prof. Marcela Mollis en el IICE/FFyL.

Años 1998, 1999 y 2000.

Investigador Formado del Programa de Investigaciones sobre Formación Docente (Programaciones UBACyT 1993-1995 y 1995-1997; FI036), dirigido por la Dra. María Cristina Davini en el IICE/FFyL. Desde 1995 a 1997, Coordinador del Proyecto de Investigación “Formación docente y currículum en acción”.

Años 1993, 1994, 1995, 1996 y 1997.

Investigador del Proyecto de Investigación “La construcción social de la carrera docente en Argentina. Un enfoque antropológico” (Programación UBACyT 1989-1991), dirigido por la Dra. Graciela Batallán en el IICE-FFyL.

Años 1989, 1990 y 1991.

Investigador del Proyecto de Investigación “Trabajo docente en de Argentina. Significación social y lucha gremial. Un enfoque antropológico” (Programación UBACyT 1987-1988), dirigido por la Dra. Graciela Batallán en el IICE/FFyL.

Años 1987 y 1988.

En el Laboratorio de Políticas Públicas - Universidad del Estado de Río de Janeiro:

Investigador Principal del Proyecto de Investigación “Estudio de los conflictos en los sistemas educativos de América Latina: agendas, actores, evolución, manejo y desenlaces”. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC), UNESCO.

Años 2003 y 2004.

En la Universidad Nacional de Quilmes:

Investigador Principal en el Centro de Estudios e Investigaciones, desde septiembre de 1994 hasta noviembre de 1996, y en el Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología, desde diciembre de 1996 hasta julio de 1997.

En la Universidad Nacional de Lomas de Zamora:

Investigador Principal del Proyecto de Investigación “Escuela, prácticas educativas e innovaciones pedagógicas en Lomas de Zamora”, dirigido por la Lic. Dora González en la Facultad de Ciencias Sociales.

Años 1991 y 1992.

Otros:

Investigador adjunto del proyecto de investigación “Capacidades científico-tecnológicas e innovación en el MERCOSUR”. Secretaría de Programación Económica del Ministerio de Economía. Año 1992.

3) Premios a la Producción Científica y Tecnológica

Premios a la Producción Científica y Tecnológica. Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires.

Años 1992, 1993 y 1994.

4) Becas para el desarrollo de investigaciones

Beca de Perfeccionamiento. Programa de Becas de Investigación UBACyT Universidad de Buenos Aires. Objeto de la beca: desarrollar el proyecto de investigación Formación docente y prácticas escolares. Producción y reproducción de representaciones sobre el trabajo docente. Director de Beca: Dr. Ovide Menin. Sede: IICE/FFyL/UBA

Años 1993-1996.

Beca de Estudiante. Programa de Becas de Investigación UBACyT Universidad de Buenos Aires. Objeto de la beca: desarrollar el proyecto de investigación El trabajo docente y las instancias formativas. ¿Reformulación o refuerzo del rol tradicional?. Directora de Beca: Profesora Graciela Batallán. Sede: IICE/FFyL/UBA

Años 1988 y 1989.

e) Antecedentes en extensión universitaria, transferencia y consultorías

1) Coordinación de proyectos de extensión universitaria

Director del Proyecto de Extensión Universitaria UBANEX – BICENTENARIO 2010 “Red de Formación Docente y Narrativa. Un espacio de producción e intercambio de saberes pedagógicos”. Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC). Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. En curso.

Coordinador del Programa de Extensión Universitaria “Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas”. Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC) (Res. CD 1425/10). Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

Desde el año 2010.

Coordinador General del Proyecto “Talleres de documentación de experiencias pedagógicas”. Área de Formación en saberes y prácticas laborales. Secretaría de Transferencia y Desarrollo, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

Años 2003, 2004 y 2005.

Director del Programa de Formación y Capacitación Docente “Filo y los maestros”. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

Años 1989 y 1990.

2) Coordinador de acciones de extensión universitaria y transferencia

Profesor a cargo del Seminario Taller de formación para Coordinadores de colectivos docentes de la Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas. Centro de Innovación y Desarrollo para la Acción Comunitaria (CIDAC). Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Año 2012.

Profesor a cargo del Seminario Taller “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes”. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Año 2011.

Profesor responsable del Proyecto de Voluntariado Universitario “Terminalidad educativa – La educación secundaria y el pensamiento crítico: derechos de la juventud”. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil de la Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Programa Nacional de Voluntariado Universitario – Convocatoria 2010. Secretaría de Políticas Universitarias, Ministerio de Educación de la Nación.

Coordinador General del “Seminario de Formación Político Sindical de la Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la CEA”. Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos. Año 2007.

Coordinador General del “Equipo de Docentes de IFD que hacen indagación pedagógica”. Dirección General de Educación Superior del Ministerio de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Año 2007.

Coordinador Nacional por Argentina del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE). Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires, PIIE (Chile), Foro Educativo (Perú), OCIPE (Nicaragua), OLPED (Brasil), OCE (México), Universidad Pedagógica Nacional (Colombia). Año 2006.

Tutor Académico del Proyecto “La documentación pedagógica como herramienta de la formación docente”, del “Programa para el mejoramiento de la calidad de la formación docente” de la Fundación Luminis y en el marco del acuerdo de cooperación entre el ISFD y la Secretaría de Transferencia y Desarrollo de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Años 2004, 2005 y 2006.

Asesor Académico de la Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Año 2005.

Coordinador General del Seminario Permanente de Estudios sobre la Problemática Universitaria, durante los años 1995, 1996 y 1997; y del Seminario Re-pensando la Universidad Argentina, en 1994. Centro de Estudios e Investigaciones, Universidad Nacional de Quilmes. Años 1994, 1995, 1996 y 1997.

3) Consultorías

Evaluador externo del “Proyecto de Articulación Cruzada entre Certificación de Estudios Formales primarios y secundarios y Formación Profesional” de la Fundación UOCRA. Programa de Formación para el trabajo de la Dirección de Orientación y Formación Profesional del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación. Año 2010.

Consultor del Proyecto “Escuelas de Calidad para Medellín” de la Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia (Colombia). Tema de la Consultoría: Diseño y desarrollo de un Seminario taller sobre Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas, asesoramiento metodológico a equipo de asesores y acompañamiento de jornadas pedagógicas con maestros y profesores narradores de experiencias pedagógicas de la ciudad de Medellín. Universidad de Antioquia, Medellín (Colombia), 19 al 25 de abril de 2009.

Coordinador y consultor del Proyecto “Abrir Puertas. Talleres y documentación narrativa de experiencias pedagógicas en contextos de encierro”. Dirección Nacional de Adultos Mayores, Secretaría Nacional de Niñez, Adolescencia y Familia, Ministerio de Desarrollo Social de la Nación. Años 2008, 2009 y 2010.

Consultor del Proyecto “Capacitación de Coordinadores de Centros de Actualización e Innovación Educativa y Asistencia Técnica en la Gestión de la Documentación Narrativa de Prácticas Pedagógicas”. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires. Tema de la consultoría: Diseño, desarrollo y gestión de procesos de documentación narrativa de experiencias pedagógicas en todo el país y capacitación específica de 120 coordinadores de Centros de Actualización e Innovación Educativa del MECyT en teoría y metodología de indagación narrativa de los mundos escolares y de las prácticas docentes. Año 2007 y 2008.

Consultor del Proyecto “Estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar”. AICD/OEA - Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación (Argentina). Temas de la consultoría: Diseño y desarrollo de Manuales para la Documentación de Experiencias Pedagógicas y Prácticas Escolares de Retención Escolar y para la Incorporación de Estrategias de Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas en Instituciones de Formación Docente (para Argentina, Colombia, Chile, Paraguay, Perú, México, Uruguay); y Diseño y Desarrollo de Trayectos de Capacitación de Docentes de Argentina. Años 2004, 2005 y 2006.

Consultor del Proyecto “Contexto institucional normativo para el cambio curricular”. Programa PROFORTES. Departamento de Desarrollo Curricular de la Universidad Mayor de San Simón (Cochabamba, Bolivia). Años 2004 y 2005.

Consultor Principal del Proyecto de Investigación “Estudio de los conflictos en los sistemas educativos de América Latina: agendas, actores, evolución, manejo y desenlaces”. Oficina Regional de Educación para América Latina y el Caribe (OREALC), UNESCO. Año 2003 y 2004.

Consultor del Consejo Provincial de Educación de Santa Cruz para la asistencia técnica en los procesos de elaboración de los Diseños Curriculares de Nivel Inicial y Educación General Básica (Acuerdo: 0558/03). Años 2001, 2002 y 2003.

Consultor del Proyecto “Cooperación Científica y Tecnológica en el MERCOSUR”. Ministerio de Ciencia y Técnica de Brasil, Organización de Estados Americanos e Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología / Grupo Redes. Años 1997 y 1998.

Consultor Externo de la Comissao de Reformulaçao Curricular do Curso de Pedagogía. Centro de Educaçao, Universidad Federal de Santa María (Brasil). Años 1995 y 1996.

f) Participación en comités científicos y académicos de congresos o acontecimientos similares:

Miembro del Comité Científico del IX Seminario de la Red ESTRADO. Políticas educativas en América Latina. Praxis docente y transformación social. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales. Universidad de Chile, Santiago de Chile, 18, 19 y 20 de julio de 2012.

Miembro del Comité Científico del Colloque International La recherche biographique aujourd’hui: enjeux et perspectives. Laboratoire CIREL - Université de Lille 3; Centre interuniversitaire EXPERICE - Universités de Paris 13/Nord - Paris 8; Laboratoire de Changement social - Université de Paris VII; Association ASIHVIF-RBE. Lille, Francia, 18 al 20 de Mayo de 2011.

Miembro del Comité Académico del VIII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de La Plata. La Plata, 8, 9 y 10 de agosto de 2011.

Miembro del Comité Científico del VIII Seminario de la Red ESTRADO-CLACSO. Universidad Mayor de San Marcos, 4, 5 y 6 de agosto de 2010.

Miembro del Comité Científico del Simposio Memoria, (Auto)biografía e Ruralidades. Universidade do Estado da Bahía (UNEB). Salvador da Bahia, 2 y 3 de agosto de 2010.

Miembro del Comité Científico del IV Congresso Internacional de Pesquisa (Auto)biográfica. “Espaço (auto) biográfico: artes de viver, conhecer e formar.” Universidade de São Paulo, 26 e 29 de julho de 2010.

Miembro del Comité Académico del VII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Rosario, 2, 3 y 4 de septiembre de 2009.

Coordinador General del Seminario Internacional “Narrativas, (Auto)Biografías y Educación. Co-organizado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, el Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires y el Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Buenos Aires, 10 y 11 de diciembre de 2009.

Miembro de la Comité Académico del Congreso Metropolitano de Formación Docente. Departamento de Ciencias de la Educación e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Año 2008.

Miembro del Comité Ejecutivo del Foro Mundial de Educación de Buenos Aires “Educación Pública, Inclusión y Derechos Humanos”. Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Abuelas de Plaza de Mayo, Movimiento Nacional de Empresas Recuperadas, Confederación de Trabajadores de la Educación de la República Argentina y Laboratorio de Políticas Públicas.

Años 2005 y 2006.

Miembro de la Comisión Organizadora del IX Encuentro de Facultades, Escuelas, Departamentos e Institutos de Ciencias de la Educación - Primeras Jornadas Universitarias Nacionales de Investigación Educativa. Año 1992.

Director Ejecutivo de la Comisión Organizadora de IV, V y VI Jornadas Interdisciplinarias de Becarios de Investigación de la Universidad de Buenos Aires. Años 1990 a 1992.

g) Antecedentes en gestión y coordinación académicas

Director del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Desde abril de 2010.

Miembro del Comité Académico de la Maestría en Educación. Pedagogías Críticas y Problemáticas Socio-Educativas. Secretaría de Posgrado. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Desde 2010.

Coordinador Académico de la Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Año 2006.

Miembro representante del Claustro de Profesores en la Junta Departamental del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Años 2004, 2005, 2006, 2007, 2008 y 2009.

Asesor Académico de la Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Año 2005.

Coordinador General del Laboratorio de Políticas Públicas – Sede Buenos Aires. Año 2003, 2004 y 2005.

Coordinador General del “Encuentro Nacional de Capacitación sobre Registro y Sistematización de Experiencias de Retención Escolar”. Proyecto Multilateral “Estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar”. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Organización de Estados Americanos. Buenos Aires, 26 y 27 de mayo de 2004.

Coordinador General del Seminario Federal “La escuela y la alfabetización inicial y avanzada: hacia la definición de proyectos integrales de mejora”. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente, Secretaría de Educación, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires, 2, 3 y 4 de septiembre de 2002.

Coordinador General de los Seminarios Federales de Educación de Jóvenes y Adultos. Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación, Secretaría de Educación Básica, Ministerio de Educación de la Nación. Tanti, agosto de 2000; Buenos Aires, noviembre de 2000, abril y noviembre de 2001.

Coordinador General del Seminario Nacional “Una agenda para la Educación Media en transición”. Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación, Secretaría de Educación Básica, Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, junio de 2000.

Miembro representante del Claustro de Graduados de la Junta Departamental del Departamento de Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Año 1999.

Miembro de la Comisión de Evaluación del Plan de Estudios de la Carrera Ciencias de la Educación. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Años 1993 y 1994.

Secretario Técnico-Académico del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Años 1992 y 1993.

Subsecretario de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires, a cargo del Área de Formación de Recursos Humanos para Investigación Científica y Tecnológica. Años 1990 a 1992.

h) Participación en comités científicos de revistas y coordinación editorial de publicaciones de la especialidad

Miembro del Comité Científico Internacional de la Revista Le sujet dans la Cité. Revue internationale de recherche biografique. Centre de recherche interuniversitaire EXPERICE. Universidad de Paris 13/Nord y Universidad de Paris 8. Desde 2010.

Miembro del Comité Científico de la Revista Educación y Pedagogía. Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia). Desde 2010.

Miembro del Consejo Editorial de la Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade. Editada por la Universidade do Estado da Bahía. Desde 2010.

Director de la Colección de libros Narrativas, (Auto)biografías y Educación. Coeditada por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y del Consejo Latinoamericano en Ciencias Sociales. Desde 2009.

Miembro del Conseil Scientifique Internacional de la Collection (Auto)biographie & Éducation. Editorial Téraedre (Paris, Francia). Desde 2009.

Assiociate Editor de Educational Action Research, an internacional journal. Institute of Education, Manchester Metropolitan University, Reino Unido. Desde 2008.

Director de la Colección de Materiales Pedagógicos Documentación Narrativa de Experiencias y Viajes Pedagógicos. Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires. Años 2007 y 2008.

Miembro del Comité Editorial de la Colección Libros del Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires. Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires (LPP). Años 2005 a 2008.

Miembro del Comité Editorial de la Serie Ensayos & Investigaciones. Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires (LPP). Años 2005 a 2008.

Miembro del Comité Editorial de la Revista Education Policy Analysis Archives (EPAA) (“Archivos Analíticos de Políticas Educativas”), editada por la Arizona State University (ASU) y el Observatorio Latinoamericano de Políticas Educativas (OLPED) del Laboratorio de Políticas Públicas (LPP) de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (UERJ). URL: http://epaa.asu.edu / www.lpp-uerj.net/olped Años 2004 a 2008.

Miembro del Comité Editorial del Boletín del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE). URL: http://www.foro-latino.org y www.lpp-uerj.net/olped . Años 2004 a 2006.

Coordinador Editorial del Cuadernillo “Las reformas Educativas en los países del Cono Sur. Algunos resultados y conclusiones de una investigación intersindical”. Serie Ensayos & Investigaciones del Laboratorio de Políticas Públicas – Buenos Aires, Nº 15.

URL: http://www.lpp-buenosaires.net)LPP_BA/Publicaciones/Publicaciones.htm Año 2005.

Coordinador del Equipo de Redacción del Boletín de la Secretaría Continental sobre Educación. URL: www.secretaria.ca / www.lpp-uerj.net/olped . Años 2003 y 2004.

Miembro del Comité Académico de la Revista del Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación, IICE-FFyL-UBA, revista especializada con referato. Años 1992 a 2003.

Coordinador Editorial de la Serie Documentos de Trabajo del Seminario Permanente de Estudios sobre la Problemática Universitaria. Centro de Estudios e Investigaciones, Universidad Nacional de Quilmes. Años 1995 a 1997.

Miembro del Equipo Editorial de la Revista Educativa Educoo (cooperativa de educadores). Miño y Dávila Editores. Años 1989 a 1992.

Miembro del Equipo Editorial de la Revista Aguafuerte. Secretaría de Extensión Universitaria y Bienestar Estudiantil, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Años 1988 a 1991.

i) Antecedentes en gestión educativa

Coordinador del Área Diseño y Desarrollo Curricular de la Dirección Nacional de Gestión Curricular y Capacitación de la Secretaría de Educación Básica del Ministerio de Educación de la Nación. Años 2000, 2001 y 2002.

Buenos Aires, junio de 2000.

Delegado Oficial en la Misión Argentina a la VII Reunión del PROMEDLAC-UNESCO.

Cochabamba, Bolivia, marzo de 2001.

Coordinador Técnico de actividades de programación y gestión de programas de capacitación docente continua, con Jefes de Departamento de Extensión de los Institutos de Educación Superior. Dirección de Educación Superior, Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Años 1998 y 1999.

Especialista en Currículum del Equipo Técnico de la Dirección General de Educación y Trabajo del Consejo Provincial de Educación de la Provincia de Neuquén. A cargo de la coordinación técnica del Programa de Diseño y Desarrollo Curricular. Año 1998.

Asistente técnico en la capacitación del personal gerencial, administrativo y censal. Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC). Año 1990.

j) Participación en jurados de concurso y de evaluación de tesis de posgrado

Miembro Titular del Jurado de Tesis de Doctorado "Internet en la escuela media y su relación con la ciudadania. Sospechas, realidades y formulación de alternativas", del Lic. Alejandro Spiegel, dirigida por el Dr. Félix Schuster. Secretaría de Posgrado. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. 27 de diciembre de 2011.

Miembro Titular por el Claustro de Profesores del Jurado de Concurso de Auxiliares Docentes de la asignatura “Educación I. Análisis sistemático de los procesos y acciones educativas”. Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. 1 y 2 de diciembre de 2011.

Miembro Titular por el Claustro de Profesores del Jurado de Concurso de Antecedentes y Oposición para los cargos de Jefes de Trabajos Prácticos con dedicación parcial del área Problemática Educativa y Didáctica General. Centro de Formación e Investigación en Enseñanza de Ciencias. Facultad de Ciencias Exactas y Naturales, Universidad de Buenos Aires. Año 2011.

Evaluador de Tesis de Maestría, “Una aproximación a la subjetividad del educador de jóvenes y adultos en Argentina. Un estudio exploratorio”, de Luisa Izaguirre. Maestría en Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Año 2011.

Miembro Titular de la Banca Examinadora de la Tesis de Maestría “A Roda dos Bordados da Formaçao: o que bordam as profesoras de Química nas histórias de sala de aula?”, de Aline Machado Dorneles. Programa de Pós-Graduaçao em Educação em Ciencias: Química da Vida e Saúde. Universidade Federal do Rio Grande (Rio Grande, Brasil). 14 de marzo de 2011.

Evaluador de Tesis de Maestría, “La Vida en Escena. El valor de la subjetivación en la construcción de mundos posibles”, de Makerlyn Maturana Borja. Maestría en Educación y Multiculturalismo de la Universidad de Antioquia (Medellín, Colombia). Año 2010.

Miembro Titular del Jurado de Concurso de Antecedentes y Oposición para el cargo de Investigador-Docente en el Área “Educación” del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Año 2007.

Miembro del Jurado de Concurso de Antecedentes y Oposición para el cargo de Investigador-Docente en el Área “Educación” del Instituto del Desarrollo Humano de la Universidad Nacional de General Sarmiento. Año 2006.

Evaluador de Proyectos en el Concurso Regular 2005 del Fondo Nacional de Investigación Científica y Tecnológica de Chile (FONDECYT). Año 2004.

Miembro del Jurado de concurso de auxiliares docentes de la asignatura “Educación I. Análisis sistemático de los procesos y acciones educativas” (Res. CD. Nº 4001/04). Departamento de Ciencias de la Educación. Facultad de Filosofía y Letras. Universidad de Buenos Aires. Año 2004.

Miembro del Jurado Calificador del Programa de Especialidad en Educación Superior y Evaluador de Tesis de la Maestría en Educación Superior (área Ciencias y Tecnología). Dirección de Posgrado. Facultad de Ciencias y Tecnología. Universidad Mayor de San Simón (Cochabamba, Bolivia). Año 2003.

Miembro de Jurado de Tesis de la Maestría en Educación Superior. Universidad Nacional de la Patagonia San Juan Bosco. Año 2004.

k) Estadías de intercambio científico y académico

Estadía de Intercambio Académico y Científico en el Centro Interuniversitario de Investigación EXPERICE (París 13/Nord-Paris 8) y con el equipo de investigación "El sujeto en la ciudad: la educación, la individuación, y la biografización”, coordinado por la Directora Asociada de París 13/Nord: Dra. Christine Delory Momberguer. Objeto de la estadía: 1) establecer un programa de investigación conjunta para los próximos dos años entre el grupo de investigación del Laboratorio EXPERICE y el equipo de investigación dirigido por el Dr. Daniel H. Suárez en el Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires; 2) profundizar y extender los lazos de cooperación científica entre los grupos de investigación a través del desarrollo del diseño y desarrollo de una red de investigadores Europa – América Latina en investigación biográfica de la educación. Universidad de Paris 13 /Nord (Francia), del 21 al 29 de mayo de 2011.

Estadía de Intercambio Académico en la Línea “Pedagogía y diversidad cultural” de la Maestría en Educación de la Universidad de Antioquia. Objeto de la estadía: 1) desarrollar actividades de formación de posgrado y reuniones de asesoramiento teórico y metodológico a tesistas y equipos docentes y de investigación de la Maestría; 2) iniciar un proceso de cooperación científica a través de una red latinoamericana de investigadores en documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Universidad de Antioquia, Medellín (Colombia), del 21 al 27 de marzo de 2010.

l) Formación de recursos humanos en CyT

1) Dirección de proyectos de pos-doctorado

Director del Proyecto Pos-Doctoral de la Dra. Carmen Sanchez Sampaio. Tema del proyecto: “Universidades e Escola Básica: narrativas, experiencias e a (re)construçao de saberes y fazeres alfabetizadotes em redes de formaçao docente”. Años 2011 y 2012.

2) Dirección de tesis de doctorado

Director de Tesis de Doctorado de Danise Granjeiro Godim en la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Tema de la tesis: "La sabiduría profesional: las historias de vida de los profesores jubilados". Años 2010 y 2011.

Consejero de Estudios de Doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras de Alejandro Vassiliades. Años 2009, 2010 y 2011.

Consejero de Estudios de Doctorado en la Facultad de Filosofía y Letras de María Laura Halladjian. Año 2011.

3) Dirección de tesis de maestría

Director de Tesis de Maestría de la Lic. Fernanda Benítez Liberali. Maestría en Psicología Cognitiva y Aprendizaje. Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO). Tema de la Tesis: “La demanda de escrituras y estrategias metalingüísticas de los docentes. Tesis aprobada. Años 2006 y 2007.

Director de Tesis de Maestría de la Prof. María Alba Capua. Maestría en Didáctica. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de Tesis: “Los fondos de conocimientos de los docentes y su relación con la práctica escolar”. Tesis aprobada. Años 2007, 2008 y 2009.

Director de Tesis de Maestría de la Lic. Agustina Argnani. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas“. Secretaría de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de la Tesis: “Narrativa docente, formación social y desarrollo profesional docente. Documentación narrativa de de experiencias pedagógicas y redes de docentes narradores”. En curso.

Director de Tesis de Maestría de la Lic. Paula Dávila. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas“. Secretaría de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de la Tesis: “Investigación educativa e indagación pedagógica del mundo escolar. La documentación narrativa de de experiencias pedagógicas de docentes como estrategia de formación entre colegas”. En curso.

Director de Tesis de Maestría del Prof. Alejandro Bergara. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas“. Secretaría de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de la Tesis: “Maestros en construcción. Una experiencia educativa en la estación Constitución”. En curso.

Director de Tesis de Maestría de la Prof. Marcela Dubini. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas”. Secretaría de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de la tesis: “Nuevos sujetos en la formación docente. Análisis crítico de las trayectorias educativas de jóvenes de sectores desfavorecidos en las instituciones de formación docente”. En curso.

Co-director de la Tesis de Maestría de la Lic. María Magdalena Charovsky. Maestría en Educación. “Pedagogías Críticas y problemáticas socioeducativas”. Secretaría de Posgrado, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Tema de la tesis: “Continuidades y rupturas en los diseños curriculares de formación docente para el nivel primario en la Provincia de Buenos Aires. 1997 – 2007”. En curso.

4) Dirección de tesinas de grado

Director de la Tesina de Grado de María Fernanda Pérez Romero “Otros mundos posibles desde la Educación Popular”. Licenciatura en Ciencias de la Comunicación, Orientación en Comunicación y Procesos Educativos. Tesina aprobada. Años 2004 y 2005.

5) Dirección de Becas de Investigación

Director de Beca de Maestría de la Universidad de Buenos Aires de la Lic. Agustina Argnani. Tema de la Beca: “Narrativa docente, formación social y desarrollo profesional docente. Documentación narrativa de de experiencias pedagógicas y redes de docentes narradores”. Años 2010, 2011 y 2012.

Director de Beca de Maestría de la Universidad de Buenos Aires de la Lic. Paula Dávila. Tema de la Beca: “Investigación educativa e indagación pedagógica del mundo escolar. La documentación narrativa de de experiencias pedagógicas de docentes como estrategia de formación entre colegas”. Años 2009, 2010, 2011 y 2012.

Co-director de Beca de Doctorado del CONICET de la Lic. Laura Isod. Tema de la Beca: “Currículum, trabajo docente y prácticas pedagógicas: una aproximación al conocimiento del mundo escolar y los problemas del cambio educativo”. Años 2004, 2005, 2006 y 2007.

6) Formación de equipos docentes y de adscriptos

Coordinador de los Seminarios Internos de formación y de actualización teórica de auxiliares docentes y estudiantes y graduados adscriptos de la materia Educación II. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires.

Como Profesor Adjunto Regular: desde el año 2001 (Primeros Cuatrimestres)

Como Jefe de Trabajos Prácticos: desde el año 1994 al año 2000 (Primeros Cuatrimestres)

7) Formación de investigadores

Coordinador del Seminarios Internos de formación y de actualización teórica y metodológica de los equipos de investigadores colaboradores, investigadores en formación e investigadores estudiantes de los Proyectos de Investigación UBACYT.

PARTICIPACIÓN EN CONGRESOS, JORNADAS, FOROS Y SEMINARIOS

- Conferencista Inaugural del 1er. Congreso Pedagógico “Narrativas y Relatos Pedagógicos” de La Matanza. Inspección General de la Región 3, La Matanza, Dirección General de Cultura y Educación, Provincia de Buenos Aires. Universidad Nacional de La Matanza, 1 y 2 de diciembre de 2011.

- Expositor de la ponencia “Nuevo sindicalismo docente y movimiento pedagógico latinoamericano” en la Primera Jornada “Hacia un movimiento pedagógico latinoamericano”. Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente “Julio Godio”, Confederación de Educadores Argentinos. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 24 de noviembre de 2011.

- Expositor de la ponencia “Nuevas formas de organización colectiva de docentes para la producción de saber pedagógico: Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas” en el VII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas “Teoría, formación e intervención en Pedagogía”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 8, 9 y 10 de agosto de 2011.

- Expositor de la ponencia “La construcción social del cambio educativo. Desigualdades y diferencias en el campo pedagógico” en el VII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas “Teoría, formación e intervención en Pedagogía”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 8, 9 y 10 de agosto de 2011.

- Comentarista de la Mesa 18. del VII Encuentro de Cátedras de Pedagogía de Universidades Nacionales Argentinas “Teoría, formación e intervención en Pedagogía”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación, Universidad Nacional de La Plata, 8, 9 y 10 de agosto de 2011.

- Expositor en el Segundo Panel “El trabajo en redes, la democratización del conocimiento y de la organización. Los aportes de la investigación educativa, de la Expedición Pedagógica y de las narrativas” en el VI Encuentro Iberoamericano de Colectivos Escolares y de Maestros/as que hacen investigación e innovación desde la escuela. Red Iberoamericana de Colectivos Escolares y de Maestros/as que hacen investigación e innovación desde la escuela Córdoba, 17 al 22 de julio de 2011.

- Expositor de la Mesa Redonda Corriente pedagógica humanista y universalista. CEHBA-SAETA. Ciudad de Buenos Aires, 4 de julio de 2011.

- Expositor en la Mesa Redonda La recherche biographique et l’international. Colloque Internacional “La recherche biographique aujourd’hui: enjeux et perspectives”. Université Lille 3 Charles de Gaulle, Université Paris 13 Nord y Université Paris 8. Lille (Francia), 18 al 20 de mayo de 2011.

- Expositor en la Mesa Redonda Présentation des associations internacionales suivantes. Colloque Internacional “La recherche biographique aujourd’hui: enjeux et perspectives”. Université Lille 3 Charles de Gaulle, Université Paris 13 Nord y Université Paris 8. Lille (Francia), 18 al 20 de mayo de 2011.

- Expositor en el Taller de Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas y Sindicales. Instituto Rosita Ziperovicha, AMSAFE. Villa Constitución (Santa Fé), 3 de junio de 2011.

- Expositor en la Mesa de Debate Saberes del trabajo y prácticas educativas. Simposio “Pedagogía y Saberes”. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación – Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires, 3 y 4 de mayo de 2011.

- Coordinador del Taller La narrativa pedagógica. Una herramienta para mejorar la práctica educativa. XXXI Foro Nacional de Educación Preescolar “El enfoque por competencias desde la complejidad y para la vida”. Secretaría de Educación del Estado de Michoacán (México). Morelia, 13, 14 y 15 de abril de 2011.

- Expositor en el 3er.Encuentro Nacional de la Red de Redes con la ponencia “La narrativa como estrategia de formación en investigación educativa”. Consejo Estatal Técnico de la Educación – Secretaría de Educación del Estado de Michoacán (México). Morelia, 15 de abril de 2011.

- Conferencista Magistral del XXXI Foro Nacional de Educación Preescolar “El enfoque por competencias desde la complejidad y para la vida”. Título de la conferencia: “La narrativa pedagógica en la construcción del saber y la transformación de la práctica educativa”. Secretaría de Educación del Estado de Michoacán (México). Morelia, 13, 14 y 15 de abril de 2011.

- Conferencista Magistral en el Encuentro sobre Investigación Educativa en Redes de Maestros. Título de la conferencia: “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas: fundamentos teóricos”. Universidad Pedagógica Nacional de México, Unidad Ajusco. Ciudad de México (DF), 11 de abril de 2011.

- Comentarista del Eje “Estudios sobre formación y trabajo docente” en las Segundas Jornadas de Investigadores en Formación en Educación. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación – Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires. Ciudad de Buenos Aires, 29 y 30 de noviembre de 2010.

- Expositor en la Mesa Redonda La escuela: transformaciones, políticas y relaciones de poder. Jornada de reflexión y debate en el marco del Bicentenario: 200 años de violencia institucional “Las políticas educativas, ¿lograron ciudadanos autónomos?”. Facultad de Derecho – Universidad de Buenos Aires, 23 de octubre de 2010.

- Conferencista en el IV Seminário Vozes da Educação: Formaçao de Profesores/as – Narrativas, Políticas e Memórias. Título de la conferencia: “Formaçao de profesores/as – Narrativas, políticas e memórias. Facultade de Formaçao de Profesores – Universidade do Estado de Rio de Janeiro. Sao Gonzalo (Rio de Janeiro), 30 y 31 de agosto y 1 de septiembre de 2010.

- Expositor en las Jornadas sobre Formación Docente en la Facultad de Filosofía y Letras. Organizadas por la Secretaría Académica de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 28 de agosto de 2010.

- Expositor de la Mesa Redonda Pesquisa (Auto)biográfica: relaçoes de colaboraçao e desafios contemporaneos con el trabajo “Investigación narrativa (auto)biográfica en educación en Argentina: redes de conocimiento y experimentación metodológica”. Simposio Memoria, (Auto)biografia e Ruralidades. Organizado por la Universidade do Estado da Bahia, Salvador da Bahia, 2 y 3 de agosto de 2010.

- Expositor en la Mesa Redonda Práticas de formaçao e pesquisas (auto)biográficas en el IV Congreso Internacional de Pesquisa (Auto)Biográfica. Organizado por la Assosiaçao Brasileira de Pesquisa (Auto)biográfica (BIOGRAPH) y la Universidade de Sao Paulo. Universidade de Sao Paulo, Sao Paulo, 26 al 29 de julio de 2010.

- Expositor del Panel Documentación narrativa de experiencias pedagógicas en la formación docente inicial y continua. Escuela Normal Superior “Próspero Alemandri”. Avellaneda, 17 de mayo de 2010.

- Expositor de la Mesa Redonda: “Narrativas, autobiografías e investigación educativa”. Seminario Internacional “Narrativas, Autobiografías y Educación”. Organizado por la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, el Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires y el Consejo Latinoamericano en Ciencias Sociales (CLACSO). Buenos Aires, 10 y 11 de diciembre de 2009.

- Conferencista del Encuentro de Experiencias de Innovación Educativa. Dirección General de Educación de Gestión Privada. Ministerio de Educación de la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. Buenos Aires, 14 de octubre de 2009.

- Expositor del Seminario Taller: documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas: una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Santiago de Chile, 1, 2 y 3 de octubre de 2009.

- Panelista del Coloquio “El educador autor: memoria docente y documentación pedagógica”. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad de Chile. Santiago de Chile, 30 de septiembre de 2009.

- Coordinador del Ateneo “Problemas emergentes de la práctica educativa y la pedagogía crítica”. Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 28 de Septiembre de 2009.

- Comentarista del Simposio “Universidad, disciplinas y sujetos” en el Primer Congreso Internacional de Pedagogía Universitaria. Organizado por la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 7 al 9 de septiembre de 2009.

- Coordinador de la Mesa Redonda “Lo pedagógico en las prácticas escolares”. Primeras Jornadas de Debate y Producción “La mirada pedagógica para el siglo XXI: Teorías, temas y prácticas en cuestión”. Maestría en Educación: Pedagogías Críticas y Problemáticas Socieducativas. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 7 y 8 de agosto de 2009.

- Expositor del Seminario Taller: documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas: una estrategia de investigación-formación-acción entre docentes. Proyecto Colegios de Calidad para Medellín. Facultad de Educación de la Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia), 19 al 25 de abril de 2009.

- Expositor en el Simposio “Narrativas, experiencias pedagógicas y formación docente” del I Primer Congreso Metropolitano de Formación Docente. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 26 al 29 de noviembre de 2008.

- Expositor en el I Congreso Metropolitano de Formación Docente. Mesa Redonda: “Memoria pedagógica, narrativa y formación docente”. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 26 al 29 de noviembre de 2008.

- Comentarista en la Primeras Jornadas Nacionales de Investigadores en Formación en Educación. Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires, 17 al 19 de noviembre de 2008.

- Expositor en las III Jornadas Nacionales “Prácticas y Residencias en la Formación Docente”. Tema del Foro: “Documentación narrativa y etnografía en educación. Aportes metodológicos. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, 13 al 15 de noviembre de 2008.

- Expositor de la Sesión Conversación en el XI Coloquio ANPED – CLACSO “A pesquisa educacional na América Latina e novos sujeitos sociais”. 31ª Reunión Nacional de la Associaçao Nacional de Pesquisa e Posgraduaçao de Brasil. Caxambú (Minas Gerais), 19 al 22 de octubre de 2008.

- Expositor de la 31ª Reunión Nacional de ANPEd (Associaçao Nacional de Pesquisa e Posgraduaçao de Brasil). Trabajo Encomendado del GT Curriculo: “¿Cómo nossas pesquisas concebem a prática e como ela dialogam?”. Caxambú (Minas Gerais), 19 al 22 de octubre de 2008.

- Conferencista en el Programa de Pós-Graduaçao em Educaáo del Centro de Educaçao e Humanidades de la Universidad del Estado de Río de Janeiro. Tema de la Conferencia: “Narrativas de profesores, práctica escolar e investigación pedagógica”. Río de Janeiro (Brasil), 16 de octubre de 2008.

- Expositor en el III CIPA- Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica “(Auto)biografía: formaçao, territórios e saberes. Tema de la Mesa Redonda: “(Auto)biografía, territórios e saberes”. Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal (RN, Brasil), 14 al 17 de septiembre de 2008.

- Expositor de Mini Curso en el III CIPA- Congresso Internacional sobre Pesquisa (Auto)Biográfica “(Auto)biografía: formaçao, territórios e saberes. Tema del Mini Curso: “Docentes, narrativa e investigaçao educativa. A documentaçao narrativa das práticas docentes e a ingagaçao pedagógica do mundo e as experiencias escolares”. Programa de Pós-Graduaçao em Educaçao, Universidade Federal do Rio Grande do Norte. Natal (RN, Brasil), 14 al 17 de septiembre de 2008.

- Conferencista del Ateneo Nacional de Coordinadores de CAIE y de docentes narradores de la Red de CAIEs. Tema de la Conferencia: “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas en la Red CAIE: ¿cómo lo hicimos?”. Instituto Nacional de Formación Docente, Ministerio de Educación de la Nación. Santa Rosa (Prov. de La Pampa), 21 y 22 de agosto y San Salvador de Jujuy, 28 y 29 de agosto de 2008.

- Conferencista del Seminario Internacional “Organización de docentes en un mundo globalizado”. Tema de la Conferencia: “Reconstrucción de la pedagogía crítica y reforma educativa”. Instituto de Pedagogía Popular (IPP) y Ministerio de Educación del Perú. Lima, 6 al 9 de agosto de 2008.

- Panelista en el VII Seminario de la Red de Estudios sobre Trabajo Docente “Nuevas Regulaciones en América Latina”. Tema del panel: “Historia y memoria docente”. Red ESTRADO/CLACSO, Departamento de Ciencias de la Educación e IICE de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires. Ciudad de Buenos Aires, 3, 4 y 5 de julio de 2008.

- Comentarista en la VII Reunión del Grupo de Trabajo “Educación, Políticas y Movimientos Sociales” de CLACSO. Tema de la Mesa: “El conflicto docente y la calidad educativa: democracia y proyecto social”. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Buenos Aires, 1 y 2 de julio de 2008 (www.clacso.org).

- Coordinador general del Taller de investigación cualitativa y metodologías de la enseñanza para el adulto”. Dirección de Desarrollo Curricular, Ministerio de Educación Pública de Costa Rica. San José de Costa Rica, 23 y 24 de julio de 2008.

- Expositor en el Seminario Liderazgo Educativo. Maestría y Especialización en Administración de la Educación. Tema de la exposición: “Narrativas, docentes y experiencias pedagógicas”. Universidad Torcuato Di Tella. Buenos Aires, 24 de junio de 2008.

- Conferencista en el Encuentro Regional de Capacitación de Coordinadores de CAIE. Instituto Nacional de Formación Docente, Ministerio de Educación de la Nación. San Miguel de Tucumán, 6 de mayo de 2008.

- Coordinador General del Ateneo de Docentes Autores de Textos Pedagógicos “Atrapados entre palabras e historias de aula”. Red de Formación Docente y Narrativa, Red de Maestros Escritores del Programa ZAP (ME- GCBA), CAIEs de Ciudad de Buenos Aires, Programa Documentación Pedagógica y Memoria Docentes del Laboratorio de Políticas Públicas. Escuela Normal Nº 8, Ciudad de Buenos Aires, 23 de abril de 2008.

- Conferencista de las VII Jornadas Federales de Desarrollo Profesional para las tecnicaturas socioculturales de Educación Superior (Áreas Humanística y Social). Tema de la conferencia: “Los IES como actores estratégicos del Desarrollo Local” de. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires, 4, 5 y 6 de diciembre de 2007.

- Expositor de la Jornadas Académicas “Ciencias de la Educación. 50 años haciendo historia”. Eje: Experiencias pedagógicas en la formación en Educación. Tema de la ponencia: “Notas para un análisis pedagógico de los sistemas educativos: la propuesta de enseñanza de Educación II”. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 27, 28 y 29 de noviembre de 2008.

- Coordinador en el VIII Congreso Iberoamericano de Historia de la Educación Latinoamericana. “Contactos, cruces y luchas en la historia de la educación latinoamericana”. Sociedad Argentina de Historia de la Educación. Buenos Aires, 30 de octubre al 2 de noviembre de 2007.

- Panelista en el Encuentro Con Sentido Pedagógico. Tema de la ponencia: Redes pedagógicas y Colectivos de docentes por otra pedagogía”. Escuela del Maestro. Secretaría de Educación de la Alcaldía de Medellín, Colombia. Medellín, 9 y 10 de octubre de 2007.

- Panelista en el VII Encuentro Nacional de la Red DHIE y el Encuentro Nacional de Colectivos Escolares y Redes de Educadores que hacen investigación desde la Escuela. Tema de la ponencia: Los procesos de documentación narrativa de experiencias pedagógicas como investigación de los mundos escolares y las prácticas pedagógicas. Red DHIE, Escuela Marina Vilte, CTERA, Argentina. Instituto Superior del Profesorado N°1 “Manuel Leiva”, Santa Fe, 24 y 25 de agosto de 2007.

- Conferencista en el 7mo. Encontro sobre o Poder Escolar. Tema de la conferencia: Docentes, narrativas e indagación pedagógica del mundo escolar. Hacia otra política de conocimiento para la transformación democrática de la escuela. Universidad Federal de Pelotas (Brasil). Pelotas, 16 al 19 de julio de 2007.

- Expositor en las V Jornadas de Investigación en Educación, “Educación y perspectivas: contribuciones teóricas y metodológicas en debate. Tema de la ponencia: La indagación de los mundos escolares a través de la documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Un aporte teórico y metodológico. Centro de Investigaciones “María Saleme de Burnichón” de la Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Córdoba, 4 y 5 de julio de 2007.

- Conferencista en el I Simposio Internacional de Educacao y IV Fórum Nacional de Educacao. Tema de la conferencia: Formación docente e indagación pedagógica del mundo escolar. La construcción social del conocimiento pedagógico. Universidad Luterana de Brasil. Torres (Brasil), 23 al 26 de mayo de 2007.

- Expositor en el IV Congreso Nacional y II Internacional de Investigación Educativa “Sociedad, cultura y Educación”. Tema de la ponencia: Narrativa docente e investigación educativa. La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como indagación del mundo escolar. Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional del Comahue. Cippoletti, 18 al 20 de abril de 2007.

- Expositor en el 1er. Encuentro de Coordinadores de Centros de Actualización e Innovación Educativa (CAIES). Tema de la ponencia: La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de formación y desarrollo profesional de docentes. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la nación Argentina. Buenos Aires, 4 y 5 de diciembre de 2006.

- Expositor en el Seminario La Reforma Educativa. Qué educación y para quién: obligatoriedad y calidad.. Tema de la ponencia: “El saber de la experiencia. Maestros, narrativas y nuevas perspectivas para la formación docente continua”. Escola de Formació en Mitjans Didàctics de STEI-i. Palma de Mallorca (España), 16, 17, 18, 23, 24 y 25 de octubre de 2006.

- Expositor en el Seminario Globalización y desigualdades educativas. Efectos en Europa y América Latina. Mesa Redonda ”Movimientos sociales y educación pública”. Escola de Formació en Mitjans Didàctics de STEI-i. Palma de Mallorca (España), 19 al 21 de octubre de 2006.

- Expositor en el Encuentro Nacional de Educación. El Socialismo en la nueva Ley de Educación. Partido Socialista. Buenos Aires, 7 de octubre de 2006.

- Expositor en el Primer Congreso Nacional” Leer, Escribir y hablar hoy”. Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires y Sala Abierta de Lectura. Tema de la Ponencia: “Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas. Leer, escribir, escuchar y conversar entre docentes”. Tandil, 28, 29, 30 de septiembre y 1 de octubre de 2006.

- Conferencista en el 2do. Congreso Político Educativo de la CEA “Hacia una nueva Ley de Educación. Una participación en serio”. Tema de la Conferencia: “Política educativa, sindicalismo docente y participación democrática”. Confederación de Educadores Argentinos. Formosa, 10, 11 y 12 de agosto de 2006.

- Conferencista en el Seminario Internacional “Metodología para una educación liberadora”. Instituto de Pedagogía Popular. Tema de la Conferencia: “Maestros, narrativa y reconstrucción del saber pedagógico. La documentación narrativa de experiencias escolares como estrategia de indagación cualitativa e interpretativa y modalidad de formación horizontal entre docentes”. Lima (Perú), 2, 3, 4 y 5 de agosto de 2006.

- Conferencista del Seminario Taller de Actualización Político – Educativa de la Federación de Educadores Bonaerenses. Escuela Gremial de la FEB y Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos. La Plata y Olavaria, 8, 14 y 20 de junio de 2006.

- Expositor en las II Jornadas Nacionales de Prácticas y Residencias en la formación de docentes. Facultad de Filosofía y Humanidades de la Universidad Nacional de Córdoba. Tema de la ponencia: “Documentación Narrativa de Experiencias Pedagógicas. Una modalidad de investigación cualitativa e interpretativa y una estrategia de formación de docentes centrada en el análisis reflexivo de las prácticas (pre)profesionales”. Córdoba, 18, 18 y 20 de mayo de 2006.

- Expositor del Panel Central Políticas Integrales para la Formación Docente del Foro Mundial de Educación Temático de Buenos Aires “Educación pública, inclusión y derechos humanos”. Buenos Aires, 6 de mayo de 2006.

- Expositor de la Mesa Redonda “La universidad latinoamericana necesaria” del Encuentro sobre Formación Universitaria en Educación y las Necesidades de la Educación Pública. Foro Mundial de Educación Temático de Buenos Aires “Educación pública, inclusión y derechos humanos”. Buenos Aires, 4 y 5 de mayo de 2006.

- Coordinador de las Mesas Redondas del Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE) I y II Participación social, ciudadanías y derecho a la educación. Foro Mundial de Educación Temático de Buenos Aires “Educación pública, inclusión y derechos humanos”. Buenos Aires, 5 de mayo de 2006.

- Coordinador del Ateneo de docentes narradores. Foro Mundial de Educación Temático de Buenos Aires “Educación pública, inclusión y derechos humanos”. Buenos Aires, 5 de mayo de 2006.

- Expositor de la Conferencia Hacia un nuevo lenguaje sindical y docente, organizada por la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB) en la Feria del Libro. Buenos Aires, 27 de abril de 2006.

- Conferencista sobre el tema “Hacia una nueva ley de Educación. Política educativa, sindicalismo docente y educación pública” en las Jornadas de Apertura del Ciclo Lectivo de la Escuela Gremial “4 de abril” de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB). Mar del Plata, 4 de abril de 2006.

- Coordinador del Seminario Taller “Hacia una nueva ley de Educación. Política educativa, sindicalismo docente y educación pública” en las Jornadas de Apertura del Ciclo Lectivo de la Escuela Gremial “4 de abril” de la Federación de Educadores Bonaerenses (FEB). Mar del Plata, 4 de abril de 2006.

- Expositor del XI Simposio Interamericano de Investigación Etnográfica en Educación “Niños y jóvenes dentro y fuera de la escuela. Debates en la etnografía y la Educación. Tema de la ponencia: “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas, etnografía de la educación e imágenes de infancia/adolescencia/juventud”. Asociación Latinoamericana de Antropología, Instituto de Ciencias Antropológicas de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Buenos Aires y Council on Antropology and Education of the American Antropological Association. Buenos Aires, 20 al 24 de marzo de 2006.

- Expositor de la Mesa 4. “La enseñanza de la investigación en la carrera de grado” de las Jornadas del Departamento de Ciencias de la Educación Hacia el cambio del Plan de Estudios: docentes y estudiantes en la articulación teórico-práctica del currículum. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 21 y 28 de noviembre de 2005.

- Expositor en la Reunión Técnica Multilateral del Proyecto Estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar. AICD/OEA - Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación (Argentina). Buenos Aires, 22 y 23 de septiembre de 2005.

- Expositor de la Semana Pedagógica de Actualización Docente. Instituto Superior de Formación Docente Nº 54 (Florencio Varela, Provincia de Buenos Aires). Dirección de Educación Superior de la Provincia de Buenos Aires. Del 12 al 16 de septiembre de 2005.

- Conferencista Central del Seminario de Formación Político Sindical “Sindicalismo, Políticas Educativas y Docentes en el escenario actual. Proyecciones”. Escuela de Formación e Investigación Sindical y Docente de la Confederación de Educadores Argentinos (CEA). Mar del Plata, 6 de agosto de 2005.

- Conferencista Central del Seminario “Procesos de Transformación Curricular y Reforma Universitaria”. Departamento de Desarrollo Curricular de la Dirección de Planificación Académica de la Universidad Mayor de San Simón (UMSS). Facultad de Ciencias y Tecnología (UMSS), Cochabamba (Bolivia), 27 y 28 de junio de 2005.

- Expositor de la Mesa Redonda “El trabajo docente y las políticas educativas en América Latina: conflicto, resistencia y organización” del Seminario Discutiendo el trabajo docente con los que hacen escuela. Red ESTRADO (CLACSO) y Centro Cultural de la Cooperación (CCC). Buenos Aires 6 y 7 de junio de 2005.

- Panelista del Eje 2. “El docente y la producción de conocimiento” del 1er. Seminario Taller Internacional de Educación: “Escuela: producción y democratización del conocimiento”. Dirección de Investigaciones de la Secretaría de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires (SED/GCBA) y UNESCO. Colegio Nacional de Buenos Aires, 2, 3 y 4 de junio de 2005.

- Coordinador de la Mesa 1. “Ciudadanía, desigualdad y derechos sociales en América Latina” del Seminario Internacional “La encrucijada latinoamericana. Balance y perspectivas de un nuevo escenario regional. Laboratorio de Políticas Públicas (Río de Janeiro y Buenos Aires), Centro de Estudios Latinoamericanos de la Universidad Nacional de General San Martín e Instituto de Pesquisas do Río de Janeiro. Buenos Aires, 20 de diciembre de 2004.

- Expositor del Segundo Congreso Internacional de Alfabetización “Alfabetización: condición de ciudadanía”. Programa Nacional de Alfabetización “Nunca es tarde” de la Federación Universitaria Argentina. Mar del Plata, 5 de diciembre de 2004.

- Expositor en la Charla Conversación “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas, un nuevo movimiento político-pedagógico” del Tercer Ateneo de docentes escritores de textos pedagógicos. Un encuentro para la lectura, la conversación y la reflexión sobre la experiencia de educar. Escuela Normal Superior “Próspero Alemandri”, ISFD Nº 100 (Prov. de Buenos Aires) y Fundación Luminis. Avellaneda, 3 de diciembre de 2004.

- Expositor de la Mesa 1. “O trabalho docente na perspectiva de uma reforma democrática da educaçao” del Coloquio CLACSO – LPP – FLAPE “Construindo reformas educacionais democráticas”. 27ª Reuniao Anual da ANPEd. Caxambú (Brasil), 22 y 23 de noviembre de 2004.

- Expositor de las IX Jornadas Nacionales de investigación Educativa y III Simposio Internacional sobre las relaciones entre la teoría y la metodología de la investigación educativa. Tema de la ponencia: “La documentación narrativa como estrategia de investigación cualitativa-interpretativa”. Instituto Superior de Formación Docente “Joaquín V. González” Buenos Aires, 15, 16 y 17 de noviembre de 2004.

- Expositor del Panel “Conflicto social, educación y democracia en tiempos de guerra” del Seminario Latinoamericano “Educación y conflictividad en América Latina”. Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO), Instituto Popular de Capacitación (IPC), Escuela Nacional Sindical y Asociación de Institutores de Antioquía, Colombia (ADIDA). Medellín, 5 de noviembre de 2004.

- Expositor en el Encuentro “Movimientos Sociales y Conflictividad Educativa en América Latina”. Reunión Anual del grupo de Trabajo “Educación, Políticas y Movimientos Sociales” de CLACSO. Medellín, 3 y 4 de noviembre de 2004.

- Expositor en el 2do. Congreso Internacional de Educación “La Formación Docente: Evaluaciones y Nuevas Prácticas en el Debate Educativo Contemporáneo”. Tema de la ponencia: “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategias de la formación y capacitación de docentes”. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Universidad Nacional del Litoral. 20, 21 y 22 de octubre de 2004.

- Expositor del Panel Final de Encuentro Nacional de Experiencias de Inclusión al Sistema Educativo. FOC y SES. Buenos Aires, 16 y 17 de septiembre de 2004.

- Coordinador y moderador del Primer Foro Virtual “Conflictividad educativa en América Latina”. Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE). Julio a diciembre de 2004. URL: http://www.foro-latino.org/fv.htm

- Expositor en el Panel “Paulo Freire y las nuevas pedagogías en América Latina” en la Conferencia Internacional de Sociología de la Educación: “Educación, globalización, resistencias y tecnologías. La responsabilidad social de la Sociología de la Educación frente a los movimientos sociales emergentes. Midterm Conference. Research Committee 04. Sociology of Education. ISA, celebrada en Buenos Aires, los días 25, 26, 27 y 28 de agosto de 2004.

- Moderador en el Panel “Movimientos sociales y conflictividad educativa en América Latina” en la Conferencia Internacional de Sociología de la Educación: “Educación, globalización, resistencias y tecnologías. La responsabilidad social de la Sociología de la Educación frente a los movimientos sociales emergentes. Midterm Conference. Research Committee 04. Sociology of Education. ISA, celebrada en Buenos Aires, los días 25, 26, 27 y 28 de agosto de 2004.

- Expositor del Panel “Políticas públicas y educación liberadora” en el Seminario Internacional “Propuestas para una educación liberadora”. Instituto de Pedagogía Popular. Lima (Perú), 3 al 6 de agosto de 2004.

- Expositor de la Mesa Redonda “Los actores educativos en el proceso de integración regional” en el Primer Congreso de Educadores del Mercosur. “Aportes de la educación para la integración”. Mercosur Educativo, Dirección de Cooperación Internacional del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Mar del Plata, 17, 18, 19 y 20 de junio de 2004.

- Conferencista en el “Encuentro Nacional de Capacitación sobre Registro y Sistematización de Experiencias de retención Escolar”. Proyecto Multilateral “Estrategias y materiales pedagógicos para la retención escolar”. Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Organización de Estados Americanos. Buenos Aires, 26 y 27 de mayo de 2004.

- Expositor en el Panel “Cidade educadora: construçao de currículos e produçao do conhecimento” del Foro Mundial de Educación Temático. San Pablo, 1, 2, 3 y 4 de abril de 2004.

- Expositor en el Panel “Educación en tiempos de crisis. Hacia una nueva agenda” en el Foro de Reflexión sobre el Sistema Educativo. Universidad Nacional de San Martín. San Martín, 22 de noviembre de 2003.

- Conferencista sobre el tema “Currículum y prácticas educativas” en los Encuentros para la reflexión conjunta: Investigación, formación docente y práctica educativa. Secretaría de Transferencia y Desarrollo, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires e Instituto Superior de Formación Docente nº 100 “Próspero Alemandri” de Avellaneda, Provincia de Buenos Aires. Avellaneda, 17, 18, 19 y 20 de noviembre de 2003.

- Expositor en el Encuentro Latinoamericano sobre Incidencia en Políticas Públicas. Ashoka y Fundación SES. Florencio Varela y Ciudad de Buenos Aires, 5, 6 y 7 de noviembre de 2003.

- Expositor en las Jornada sobre Trabajos de Campo e Investigación. Departamento de Ciencias de la Educación, Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires. 4 y 6 de noviembre de 2003.

- Expositor del Panel “La escuela en tiempos de crisis: realidades, posibilidades y alternativas” del Primer Congreso Pedagógico en Lujan. Centro de Estudiantes de Ciencias de la Educación y Educación Inicial de la Universidad nacional de Luján y Docentes e Inspectores de la Región IX de la Provincia de Buenos Aires. Universidad Nacional de Luján, 31 de octubre y 1 de noviembre de 2003.

- Expositor en la sesión “O pensamento pedagógico na América Latina: a escola em questao” del Colóquio CLACSO-ANPED 2003 “Novos tempos? Dessafios ás políticas educacionais democráticas na América Latina”. 26ma. Reunión Anual del ANPEd (Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Educacao do Brasil), Pocos de Caldas (MG, Brasil), 5 al 8 de octubre de 2003.

- Expositor del Diálogo Académico “Innovación educativa, exclución social y ciudadanía”. Centro de Estudios sobre la Universidad de la Universidad Autónoma de México (CESU/UNAM). México, 17 de setiembre de 2003.

- Expositor del Panel “Recursos metodológicos para investigadores de las reformas educativas neoliberales y alternativas democráticas” de la Conferencia “Educación, Tratados de Comercio y Alternativas Democráticas”. Secretaría Continental de Educación, CSQ y Red SEPA. Cancún, 14 y 15 de setiembre de 2003.

- Expositor de las Jornadas de Discusión “Reformas Educativas en los países del Cono Sur: Conflictos educativos y gobernabilidad democrática de los sistemas educativos” . Laboratorio de Políticas Públicas de la Universidad del Estado de Río de Janeiro (LPP-UERJ), CTERA (Argentina), FENAPES-AFUTU (Uruguay), Colegio de Profesores (Chile), Confederación de Trabajadores en Educación (CNTE, Brasil). Buenos Aires, 28 y 29 de julio de 2003.

- Expositor del Panel “Conflicto educativo, movimientos sociales y luchas democráticas en América Latina” de la Conferencia Internacional de CLACSO “Resistencia cultural: educación popular, arte y tecnología: confrontando a la globalización”. CLACSO (Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales), cheLA (Centro Hipermediático Experimental latinoamericano), Centro de Estudios Latinoamericanos (UCLA), Instituto Paulo Freire de Los Angeles (UCLA), Fundación exACTa. Buenos Aires, 24, 25 y 26 de julio de 2003.

- Expositor de la Mesa de Trabajo “Contextos de precarización laboral: reconfiguración del trabajo docente” del Seminario Internacional Política educativa y desigualdad social. Situación, emergencias y perspectivas en los países del Cono Sur. Laboratorio de Políticas Públicas – Buenos Aires y CTERA. Buenos Aires, 2 y 3 de mayo de 2003.

- Coordinador del Seminario Abierto Escuela pública y ciudadanía. Hacia una nueva política educativa en América Latina. 4ta. Reunión Anual del Grupo de Trabajo “Educación, trabajo y exclusión social” de CLACSO. Buenos Aires, 28, 29 y 30 de abril y 1 de mayo de 2003.

- Coordinador del Panel “Políticas públicas e infancias” del Seminario Internacional Infancias y adolescencias. Teorías y experiencias en el borde. Centro de Estudios Multidisciplinarios (CEM). Buenos Aires, 11 y 12 de abril de 2003.

- Expositor de la Mesa-Redonda “Ibero-América: a educacao como espaco global de reformas neoliberais” en el Coloquio A internacionalizacao das Reformas Educacionais del Forum Mundial de Educación “Educación y Transformación”. Porto Alegre, 22 de enero de 2003.

- Conferencista en el Seminario “Perspectivas do direito a educacao de jovens e adultos: desafios ao novo momento político”. Laboratorio de Políticas Publicas de la Universidad del Estado de Río de Janeiro, Secretaría de Educación de Río de Janeiro y Fondo Nacional de Educación del Ministerio de Educación de Brasil. Río de Janeiro, 13, 14 y 15 de diciembre de 2002.

- Expositor de la Reunión Técnica Nacional “La escuela y los proyectos de mejora de la alfabetización”. Dirección Nacional de Gestión Curricular y Formación Docente, Secretaría de Educación, Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación. Buenos Aires, 21 de octubre de 2002.

- Expositor del Panel “Os sentido do trabalho docente: precariedade e vulnerabilidades escolar na América Latina” en el 7° Coloquio CLACSO – ANPEd “A colonialidade do saber e o sentido da escola na América Latina”. 25° Reuniao Anual da ANPEd. Caxambú (Brasil), 1 de octubre de 2002.

- Coodinador del Panel “A escola e as políticas da diferenca: perspectivas pos-coloniais” en el 7° Coloquio CLACSO – ANPEd “A colonialidade do saber e o sentido da escola na América Latina”. 25° Reuniao Anual da ANPEd. Caxambú (Brasil), 1 de octubre de 2002.

- Conferencista del “Ciclo de debates abertos” del Seminario Internacional Pós-Neoliberalismo 3. Hegemonia e Resistencia. Poderes e Contra-Poderes. Laboratorio de Políticas Públicas, Universidad do Estado do Rio de Janeiro. Río de Janeiro, 25 de setiembre de 2002.

- Expositor del Seminario-Taller “Paulo Freire y los maestros”. Cátedra Libre “Paulo Freire”, Universidad de San Luis; Asociación Civil “¡Qué vivan los chicos!”; y EGB n°18 de la Prov. de Buenos Aires. Avellaneda, 7 de septiembre de 2002.

- Expositor del Panel “El director, un lider”. UNESCO-OREALC y Fundación Indoamérica. Biblioteca Nacional. Buenos Aires, 6 de julio de 2001.

- Expositor del Panel “El sistema educativo antes y después de la Transformación Educativa” en las Jornadas de Reflexión Institucional del ISPEE (Instituto Superior del Profesorado en Educación Especial) de la Secretaria de Educación del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. 23 de mayo de 2001.

- Expositor del Panel “Políticas Nacionales para la Educación Continua de Jóvenes y Adultos” en el Segundo Encuentro Federal de Educación de Jóvenes y Adultos. Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación de la Secretaría de Educación Básica del Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, 11 y 12 de diciembre de 2000.

- Expositor del Panel “La formación docente en la encrucijada” en las Jornadas de Investigación y Debate “Formación docente y educación superior. La encrucijada de los institutos terciarios y de los futuros docentes”. Instituto Superior del Profesorado “Dr. Joaquín V. González”. Buenos Aires, noviembre de 2000.

- Expositor del Panel “Las políticas educativas para jóvenes y adultos” en el Primer Encuentro Regional de Educación Permanente. Dirección de Educación Permanente de la Dirección General de Escuelas de la Provincia de Mendoza. Mendoza, 20 y 21 de noviembre de 2000.

- Expositor del Panel “Formación profesional y educación de adultos” en el Encuentro Nacional de Formación Profesional “Sistema Integrado de Formación Profesional”. Instituto Nacional de Educación Tecnológica del Ministerio de Educación. Buenos Aires, 24 y 25 de octubre de 2000.

- Expositor del Panel “Educación y Trabajo: las paradojas de la educación secundaria” en el Segundo Congreso Internacional de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Buenos Aires, 28 de julio de 2000.

- Ponente y coordinador de la Mesa de Ponencias sobre Formación Docente en el Segundo Congreso Internacional de Educación. Departamento de Ciencias de la Educación e Instituto de Investigaciones en Ciencias de la Educación. Buenos Aires, 26 y 27 de julio de 2000.

- Expositor en la Reunión Nacional "Una agenda para la educación media en transición", organizada por el Programa Nacional de Gestión Curricular y Capacitación de la Secretaría de Educación Básica del Ministerio de Educación de la Nación. Buenos Aires, 6, 7 y 8 de junio de 2000.

- Panelista-Expositor en la Mesa de Apertura de las Primeras Jornadas de Capacitación Docente. Instituto Superior del Profesorado de Educación Inicial “Sara C. de Eccleston”, Secretaría de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires. Buenos Aires, octubre de 1999.

- Ponente en el Primer Congreso de Investigación Educativa. La investigación educativa. Su especificidad y problemática en el marco de las políticas educativas actuales. Comisiones 5 “Pedagogía, teoría social y cultura” y 7 “Formación docente e investigación”. Secretaría de Investigaciones, Facultad de Ciencias de la Educación, Universidad Nacional del Comahue. Cipolletti, octubre de 1999.

- Expositor en el panel “Formación Docente Continua: ¿por qué?, ¿cómo?” Seminario de aportes para los educadores del siglo XXI. Escuela Normal Superior Nº2 “Mariano Acosta”. Ciudad de Buenos Aires, setiembre de 1999.

- Conferencista del Seminario Internacional “Os Professores como Inteligencias Tranformadas na era da globalizaçao”. Programa Escola Cidadá -Prefeitura de Porto Alegre. Uruguaiana y Alegrete, mayo de 1999.

- Conferencista Inaugural de las 1º Jornadas Pedagógicas Internacionales de “Nuestro Proyecto Educativo”. Nuestro Proyecto Educativo. Banfield, 21 y 22 de agosto de 1998.

- Panelista de la Mesa “Universidad: ¿el hogar de los científicos?. El aparato institucional de la ciencia y la tecnología: elementos materiales y culturales” del Primer Seminario Nacional de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología. Instituto de Estudios Sociales de la Ciencia y la Tecnología de la Universidad Nacional de Quilmes. Buenos Aires, 17 y 18 de setiembre de 1997.

- Expositor en el Sexto Encuentro Nacional y Latinoamericano de Educación “Tecnología : en busca de respuestas para la escuela”. Departamento de Enseñanza Media y Superior - Secretaría Académica - Universidad Nacional de Rosario. Rosario, 10 al 13 de setiembre de 1997.

- Expositor en el V Congreso Argentino de Antropología Social “Lo local y lo global. La antropología ante un mundo en transición”. Facultad de Ciencias Naturales y Museo y Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación de la Universidad Nacional de La Plata. La Plata, 29 de julio al 1 de agosto de 1997.

- Expositor en las Jornadas Nacionales sobre “El papel de las instituciones escolares en la actualidad: entre la transformación y la utopía”. Maestría y Doctorado en Educación, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires. Tandil, marzo de 1997.

- Expositor en las Jornadas de intercambio académico Argentina y Chile. “La identidad del trabajo docente: políticas de ajuste estructural y cotidianeidad escolar”. Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires. Buenos Aires, 4, 5 y 6 de diciembre de 1996.

- Expositor en el 2do. Congreso Metropolitano de Educación. Unión de Trabajadores de la Educación (UTE/CTERA). Panelista de la Mesa: “La educación y la democracia”. Buenos Aires, 1 y 2 de noviembre de 1996.

- Expositor en el Seminário sobre questioes curriculares. Facultade de Educaçao-Universidade Federal Fluminense. Niteroi (RJ), Brasil, 27 y 28 de setiembre de 1996.

- Expositor en las Jornadas Multidisciplinarias de Becarios de Investigación. Secretaría de Ciencia y Técnica - Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas (UBA), 25 de setiembre de 1996.

- Expositor en el Congreso Internacional de Educación “Educación, crisis y utopías”. Deprtamento de Ciencias de la Educación e IICE de la Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires. Julio de 1996.

- Panelista en la Semana por la Defensa y Transformación d la Educación Pública en la Ciudad Autónoma. FUBA/IICE-FFyL-UBA. Mesa “Financiamiento y Trabajo Docente”. Buenos Aires, 15 al 20 de abril de 1996.

- Expositor en las Primeras Jornadas Nacionales Intercátedras de Areas Pedagógicas de Carreras de Ciencias de la Educación de Universidades Nacionales. Facultad de Filosofía y Letras (UBA), diciembre de 1996.

- Expositor en la 18º Reuniao Anual da ANPEd (Associacao Nacional de Pos-Graduacao e Pesquisa em Educacao). Poder, política e educacao. Grupo de Trabajo: Curriculo. Caxambú (MG), Brasil, setiembre de 1995.

- Conferencista en el II Seminário Internacional sobre Reestruturacao Curricular: Teoría y prática no cotidiano da escola. Secretaria Municipal de Educacao de la Prefeitura Municipal de Porto Alegre (RS) - Brasil. Julio de 1995.

- Panelista del Encuentro para maestros 1995. "Nuestra práctica en nuestras manos". Mesa redonda: "El valor del saber en la escuela pública", Consejo Escolar del Partido de Vicente López, marzo de 1995.

- Expositor en la 17º Reuniao Anual da ANPEd. Etica, ciencia e educacao. GT: Curriculo. Caxambú (MG), Brasil, setiembre de 1994

- Expositor en las Jornadas Multidisciplinarias de Becarios de Investigación de la Universidad de Buenos Aires. Secretaría de Ciencia y Técnica, Universidad de Buenos Aires. Facultad de Ciencias Económicas, setiembre de 1994.

- Expositor en el IV Congreso Nacional de Antropología Social. Area: Antropología y Educación. Olavarría, agosto de 1994.

- Expositor en la 16º Reuniao Anual da ANPEd. Educacao. Paradigmas, avaliacao e perspectivas. GT: Curriculo. Caxambú (MG), Brasil, octubre de 1993.

- Expositor en el Seminario sobre Sistemas Universitarios en el marco del Mercosur. Núcleo de Pesquisas sobre o Ensino Superior, Universidad de Sao Paulo (NUPES-USP). Sao Paulo, 29 de Abril de 1993.

- Expositor en el Seminario Trabalho, tecnologia, desenvolvimento económico y educacao. Maestría en Educación, Universidad Federal Fluminense. Niteroi (RJ), 16 de Abril de 1993.

- Expositor en las Jornadas de Intercambio Académico acerca de los aportes de las universidades latinoamericanas a la competitividad. Núcleo de Pesquisas sobre o Ensino Superior, Universidad de Sao Paulo (NUPES-USP). Sao Paulo, 12 al 15 de Abril de 1993.

- Panelista de la IV Convención Nacional de Estudiantes de Ciencias Exactas, Naturales e Ingeniería. Federación Universitaria Argentina. Mesa Redonda: "Ciencia, Técnica e Investigación". Facultad de Ciencias Exactas y Naturales (UBA), 11 y 12 de mayo de 1991.

- Expositor en las Jornadas Interdisciplinarias de Becarios de Investigación de la Universidad de Buenos Aires EXPOBECA UBA. Secretaría de Ciencia y Técnica de la Universidad de Buenos Aires. Facultad de Derecho, setiembre de 1988.

- Expositor en las l Jornadas de Becarios de Investigación - UBA de la Facultad de Filosofía y Letras. Mesa: “Sujetos y Prácticas Pedagógicas”. Facultad de Filosofía y Letras (UBA), junio de 1988.

PUBLICACIONES Y ESCRITOS

a) Artículos, estudios, comentarios y reseñas en revistas científicas y profesionales

Suárez, Daniel H.; “Indagación pedagógica del mundo escolar y formación docente. La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de investigación-formación-acción”, en: Revista del IICE, nº 31. Facultad de Filosofía y Letras – Universidad de Buenos Aires . En prensa

Suárez, Daniel H., “Narrativas, autobiografías y formación: una presentación y algunos comentarios”, en: “Narrativas, autobiografía y formación”- Número monográfico de la Revista Educación y Pedagogía, Vol.23, Nº 61. Facultad de Educación, Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia), septiembre-diciembre de 2011. (ISSN 0121-7593) En prensa.

Suárez, Daniel H.; “Relatos de experiencia, saber pedagógico y reconstrucción de la memória escolar”, en: Educação em Revista, V.27, nº 01, p. 387-416. UFMG. Belo Horizonte, abril de 2011. (ISSN 0120-4698)

Suárez, Daniel H. y Argnani, Agustina, “Nuevas formas de organización colectiva y producción de saber pedagógico: La Red de Formación Docente y Narrativas Pedagógicas”, en: Revista da FAEEBA Educação e Contemporaneidade, Vol. 20, Nº 36, p. 43-56. Universidade do Estado da Bahia, Salvador da Bahia, Brasil. Julio – diciembre de 2011. (ISSN 0104-7043).

Suárez, Daniel H., “Formación docente, tradiciones pedagógicas y conversación posible en Filosofía y Letras”, en: Revista Espacios, Año XXVII, N°46. Facultad de Filosofía y Letras, Universidad de Buenos Aires, septiembre de 2011. (ISSN 0326-7946)

de Souza, Elizeu C.; Passeggi, Maria da Conceição; Delory-Momberguer, Christine y Suárez, Daniel H. “Fios e teias de uma rede en expansao. Cooperaçao académica no campo da pesquisa (auto)biográfica”, en Revista Teias, Año 11, Nº 21. Rio de Janeiro, enero/abril de 2010. (ISSN 1518-5370)

Suárez, Daniel H. “Los relatos pedagógicos contribuyen a generar movilizaciones cognitivas y políticas de los docentes”. Entrevista en: Revista Docencia, Año XV, Nº 39, págs. 82 – 89. Santiago de Chile, diciembre de 2009. (ISSN 0718-4212)

Flores-Katanis, Eduardo; Montoya Vargas, Juny y Suárez, Daniel H. “Investigación-acción-participativa en la educación Latinoamericana. Un mapa de otra parte del mundo”, en: Revista Mexicana de Investigación Educativa, volumen XIV, núm.40, págs, 289-308. México, enero-marzo de 2009. (ISSN 1405-6666).

Suárez, Daniel H. “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia de indagación-acción-formación de docentes”, en: Revista Novedades Educativas, Año 20, Nº 215. Buenos Aires, noviembre de 2008. Pág. 8 – 11. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H., “Una conversación en torno a las experiencias de la praxis y las pedagogías críticas”, en: Revista Novedades Educativas, Año 20, Nº 209, págs. 4 y 5. Buenos Aires, mayo de 2008. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H., “Orígenes, desarrollo y proyección de la documentación narrativa de experiencias pedagógicas en Argentina”. Entrevista en Fundación Luminis. Boletín de noticias sobre educación. Año 1, Nº 7. Buenos Aires, noviembre de 2008.

Suárez, Daniel H. “La tradición crítica en educación y reconstrucción de la pedagogía”, en: Revista Novedades Educativas, Año 20, Nº 209, págs. 14-21. Buenos Aires, mayo de 2008. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H., Dávila, Paula y Ochoa, Lili “Narrativas docentes y prácticas escolares. Hacia la reconstrucción de la memoria pedagógica y el saber profesional de los docentes”), en: Revista 12ntes, papel y tinta para el día a día en la escuela, Año 2, N° 14, La transmisión de la experiencia docente. Buenos Aires, junio de 2007.

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Suárez, Daniel H. “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una manera de indagar el mundo y la experiencia escolares”, en: Entre maetr@s. Revista para maestr@s de educación básica. Universidad Pedagógica Nacional, vol. 5, núm 15, págs. 73-87. México, primavera de 2006. (ISSN 1405-8774)

Suárez, Daniel H., “Hacia la democratización de la escuela”, en: Novedades Educativas Edición Especial “El currículo como proyecto político, social y cultural”, Año 18, Nº 180, págs. 56-61. Buenos Aires, diciembre 2005 – enero 2006. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H.; Ochoa, Liliana y Dávila, Paula, “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategias de la formación y capacitación de docentes”, en: Perspectivas. Revista de Gestión Educativa. Año II, Nº 2, págs. 26-30. Asociación de Supervisores de la Ciudad de Buenos Aires. Mayo de 2005.

Suárez, Daniel H. “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas” (en colaboración con Liliana Ochoa y Paula Dávila), en: Revista Nodos y Nudos, Vol. 2; Nº 17, págs. 16-31. Universidad Pedagógica Nacional de Colombia (UPN). Bogotá, diciembre de 2004. (ISSN 0122-4328)

Gentili, Pablo; Suárez, Daniel H.; Stubrin, Florencia y Gindín, Julián “Reforma educativa y luchas docentes en América Latina”, en: Educaçao e Sociedade. Revista de Ciencia da Educaçao. Vol. 25, Nº 89, págs. 1251-1274. CEDES, Campinas (SP), Brasil. Set-Dez de 2004. (ISSN 0101-7330)

Suárez, Daniel H. “Dispersión curricular, descalificación docente y medición de lo obvio. Los efectos pedagógicos de la reforma educativa de los ‘90”” en: Novedades Educativas, Año 15, N°155. Buenos Aires – México, noviembre 2003. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H. “El fracaso de la transformación educativa y la crisis de la escuela pública”, en: Novedades Educativas, Año 15, N°154. Buenos Aires – México, octubre 2003. (ISSN 0328-3534)

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Marí, M.; Estébanez, M. E. y Suárez, Daniel H. “La cooperación en ciencia y tecnología de Argentina con los países del MERCOSUR”, en: REDES (Revista de Estudios Sociales de la Ciencia), Vol. VIII, N° 17, junio de 2001.

Suárez, Daniel H. “Los caminos del currículo”, en: Revista Novedades Educativas, Nº 112, Año 12, abril de 2000. (ISSN 0328-3534)

Suárez, Daniel H. “Desafíos de la complejidad”, en Revista Novedades Educativas, Nº 111, Año 12, marzo de 2000. (ISSN 0328-3534)

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Suárez, Daniel H. “Políticas curriculares, prácticas institucionales y formación de maestros. Una aproximación a los procesos de localización y actualización del currículum”, en: Revista de Educación “Espacios en blanco”, nº7, Depto. de Ciencias de la Educación, Facultad de Ciencias Humanas, Universidad Nacional del Centro de la Prov. de Buenos Aires, 1997.

Suárez, Daniel H. “What can you expect from faculty? The Universidad Nacional de Quilmes”, estudio de caso publicado por la Harvard Graduate School of Education, Cambridge, 1997.

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Suárez, Daniel H. “Innovación educativa, reforma curricular y las limitaciones del debate pedagógico”, en: Apuntes Pedagógicos (Revista de la Unión de Trabajadores de la Educación - CTERA), Nº2, Buenos Aires, 1996.

Suárez, Daniel H. "Re-pensando currículum: autocrítica y futuro", comentario del libro de Alba, Alicia, “Currículum: mito, crisis, perspectivas”, en: Revista del IICE, Nº6, Año III, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires/Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, 1995.

Suárez, Daniel H. "Formación docente, currículum e identidad. Aportes para la compresión crítica de la construcción social del magisterio", en: Revista Argentina de Educación (RAE), Nº22, AGCE, Buenos Aires, 1995.

Suárez, Daniel H. "Currículum, formación docente y construcción social del magisterio. La producción de representaciones sobre la teoría y las prácticas pedagógicas", en: Revista del IICE, Nº7, Año IV, IICE-FFyL-UBA/Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, 1995.

Suárez, Daniel H. "Escuela pública, saber y ciudadanía", en: Versiones. Revista del Programa "La UBA y los profesores", Nº4, Secretaría de Extensión Universitaria de la Universidad de Buenos Aires, 1995.

Suárez, Daniel H. "Normalismo, profesionalismo y formación docente. Notas para un debate inconcluso", en: La Educación - Revista Interamericana de Desarrollo Educativo, Año XXXVIII, Nº118, Tomo II, Organización de Estados Americanos (OEA), Washington, 1994.

Suárez, Daniel H. "Conocer y transformar en educación. La historia como fundamento del presente", en: Revista del IICE, Nº4, Año II, Facultad de Filosofía y Letras - Universidad de Buenos Aires/Miño y Dávila Ed., Buenos Aires, 1994.

Suárez, Daniel H. "Formación docente y prácticas escolares. Notas críticas para el estudio de una compleja relación", en: Revista del IICE, Nº2, Año II, Facultad de Filosofia y Letras (UBA)/Miño y Dávila Ed., Buenos Aires, 1993.

Suárez, Daniel H. "Universidad en crisis y campo intelectual: entre la autonomía y la excelencia" Entrevista a Emilio Tenti Fanfani en: Revista del IICE, Nº3, Año II, Facultad de Filosofía y Letras - U.B.A., Buenos Aires, 1993.

Suárez, Daniel H "De ciudades, escuelas y maestros", en: Revista Educoo, Nº9, Miño y Dávila Editores, Buenos Aires, 1990

Suárez, Daniel H. "Democracia, Participación y Docencia. Un análisis crítico de la política educativa municipal", en: Revista Aguafuerte, N°3, Facultad de Filosofía y Letras - UBA, Buenos Aires, 1989.

Suárez, Daniel H. "Una aproximación al Conflicto Docente. Argentina sin clases", en: Revista Aguafuerte, N°1, Facultad de Filosofía y Letras UBA, Buenos Aires, 1988.

b) Libros y dossier

Hillert, Flora; Ouviña, Hernán; Rigal, Luis; y Suárez, Daniel H. Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. Novedades Educativas, Buenos Aires, 2011. (ISBN 978-987-538-310-4)

Suárez, Daniel H. (Org.), “Narrativas, autobiografía y formación”- Número monográfico de la Revista Educación y Pedagogía, Vol.23, Nº 61. Facultad de Educación, Universidad de Antioquia. Medellín (Colombia), septiembre-diciembre de 2011. (ISSN 0121-7593) En prensa.

Alliaud, Andrea y Suárez, Daniel H. (Coords.), El saber de la experiencia. Narrativa, investigación y formación docente. FFyL-UBA/CLACSO, Buenos Aires, 2011. (ISBN 978-987-1785-09-4)

Suárez, Daniel H.; Goldenstein Jalif, Yamila y Dávila, Paula, Formar para la inclusión. El Proyecto de Articulación Cruzada entre Formación Profesional y Certificación de Estudios Formales de la Fundación UOCRA. Aulas y Andamios, Buenos Aires, 2011.

Suárez, Daniel H. y Dávila, Paula (Comps.), Más allá del oficio: relatos docentes de formación profesional. Aulas y Andamios, Buenos Aires, 2009. (ISBN 978-987-24878-8-1).

Suárez, Daniel H. (Coord.), De Freire a nosotros y de nosotros a Freire. Experiencias de la praxis y pedagogías críticas. Edición Especial de la Revista Novedades Educativas, Año 20, Nº209. Buenos Aires, mayo de 2008. (ISSN 0328-3534).

Suárez, Daniel H. y Ochoa, Liliana (Orgs.), Formación docente e indagación pedagógica. Indagación pedagógica del mundo escolar y las prácticas docentes. Dirección General de Educación Superior, Ministerio de Educación, Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, Buenos Aires, noviembre de 2007. (ISBN 978-987-549-365-0).

Suárez, Daniel H., La documentación narrativa de experiencias pedagógicas. Una estrategia para la formación de maestros. MECyT / OEA, Buenos Aires, 2005.

Gentili, Pablo y Suárez, Daniel H. (Orgs.), Reforma educacional e luta democrática. Um debate sobre a ação sindical docente na américa latina. Foro Latinoamericano de Políticas Educativas (FLAPE) y Cortez Editora, San Pablo, 2004.

c) Capítulos en libros

Suárez, Daniel H., “Gramsci, el estudio social de la educación y la tradición crítica en pedagogía”, en: Hillert, Flora; Ouviña, Hernán; Rigal, Luis; y Suárez, Daniel H. Gramsci y la educación: pedagogía de la praxis y políticas culturales en América Latina. Novedades Educativas, Buenos Aires, 2011. (págs. 69-114) (ISBN 978-987-538-310-4)

Suárez, Daniel H., “Lo pedagógico en las prácticas educativas Presentación”. En: Hillert, Flora M., Ameijeiras, María J. y Graciano, Nora (comp.), La mirada pedagógica para el siglo XXI: teorías, temas y prácticas en cuestión. Reflexiones de un encuentro Editorial de la Facultad de Filosofía y Letras, Buenos Aires, 2011. (págs. 107-112). (ISBN 978-987-1785-17-9)

Suárez, Daniel H., “Formación docente, narrativas pedagógicas y políticas de la memoria en América Latina. Un recorrido por experiencias de investigación-formación-acción”, en: da Silva Araújo, Mairce y Santos Morais, Jacqueline de Fátima (orgs.), Vozes da educação: Formação de profesores/as, narrativas, políticas e memórias”. EDUERJ, Rio de Janeiro, 2011. (págs. 169-186).

Suárez, Daniel H., “Encuentro con el saber, la autoría y los poderes de los profesores”, en: Vaz Peres, Lúcia Maria; Dall' Igna, Maria Antonieta y Reis da Silva, Jacira (Orgs.) Escritas de professores: por entre saberes, autorias e poderes. Ed. Universitária PREC/Universidade Federal de Pelotas, Pelotas, 2011. (págs. 9-26) (ISBN: 978-85-7192-747-6)

Alliaud, Andrea y Suárez, Daniel H., “Presentación”, en : Alliaud, Andrea y Suárez, Daniel H. (Comp.), El saber de la experiencia. Narrativa. Investigación y formación docente. FFyL-UBA/CLACSO, Buenos Aires, 2011. (págs. 11-19) (ISBN 978-987-1785-09-4)

Suárez, Daniel H., “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas, investigación educativa y formación”, en: Alliaud, Andrea y Suárez, Daniel H. (Comp.), El saber de la experiencia. Narrativa. Investigación y formación docente. FFyL-UBA/CLACSO, Buenos Aires, 2011. (págs. 93-138) (ISBN 978-987-1785-09-4)

Suárez, Daniel H., “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas. La indagación-acción del mundo escolar para la reconstrucción de la memoria pedagógica de los docentes”, en Andrade de Oliveira, Dalila y Martínez, Deolidia (Comps.), Nuevas regulaciones educativas en América Latina. Experiencias y subjetividad. Universidad de Ciencias y Humanidades, Lima, 2010. (págs. 153-180) (ISBN 978-612-45813-2-8)

Suárez, Daniel H., “Carpa Blanca”, en: Andrade Oliveira, Dalila; Cancella Duarte, Adriana y Fraga Vieira (Orgs.) Diccionario de Trabalho, Profissao e Condiçao Docente. Gestrado – Faculdade de Educação -Universidade Federal de Minas Gerais, Belo Horizonte, 2010. (ISBN 978-85-8007-007-1)

Suárez, Daniel H., “La documentación narrativa de experiencias pedagógicas como estrategia de indagación-acción-formación de docentes”, en: Passeggi, M. Conceiçao y de Souza, Elizeu C. (Orgs.), Memoria docente, investigación y formación. FFyL-UBA/CLACSO, Buenos Aires, 2010. (págs 131-152) (347 págs.) (ISBN 978-987-1450-93-0)

Suárez, Daniel H., “Documentación narrativa de experiencias pedagógicas: indagación-formación-acción”, en: Maria da Conceiçao Passeggi e Vivian Batista da Silva (Orgs.), Invençoes de vidas, compreensao de itinerários e alternativas de formaçao. Cultura Académica, Sao Paulo, 2010. (págs, 181-204) (ISBN 978-85-7983-055-6)

Suárez, Daniel H. y Ochoa de la Fuente, Liliana, “Trazos de mundos leídos”, en: Roberto Pulido Ochoa, Carmen Ruiz Nakasone y otros (Coords.), Rostros de la lectura. Historias de maestros. Axolotl, México, 2010. (págs. 289-317) (ISBN 978-607-00-3220-2)

Suárez, Daniel H., “Investigación educativa, memoria docente y documentación narrativa de experiencias pedagógicas”, en: Marcia Ondina Vieira Ferreira y otras (Orgs.), Memórias docentes: abordagens teórico-metodológicas e experiencias de investigaçao. Oikos, Sao Leopoldo y Liber Libros, Brasilia, 2009. (págs. 15-34) (ISBN 978-85-7843-099-3 y 978-85-7963-000-2)

Flores-Katanis, Eduardo, Montoya Vargas, Juny y Suárez, Daniel H., “Participatory Action Research in Latin America Education: a road map to a different part of the world”, en: Noffke, Susan y Somekh, Bridget (eds.), The Sage Handbook of Educational Action Research. Sage, New York, 2009. (págs. 453-466) (ISBN 9781412947084)

Suárez, Daniel H., “La tradición crítica en educación y reconstrucción de la pedagogía”, en: Elisalde, Roberto y Ampudia, Marina (comp.) Movimientos sociales y educación: teoría e historia de la educación popular en Argentina y América Latina. Buenos Libros, Buenos Aires, 2008. (págs. 193-214) (ISBN 978-987-22176-4-8)

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Suárez, Daniel H., Los movimientos político pedagógicos latinoamericanos y la reconstrucción crítica del saber pedagógico: el “horizonte de posibilidad” en América Latina. Clase 8 del curso virtual “Historia y Prospectiva Crítica del Pensamiento Pedagógico Latinoamericano”. Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales. Cátedra Forestan Fernandes, CLACSO. Programas Académicos 2010 y 2011.

Suárez, Daniel H., Memoria pedagógica, relatos de experiencia y reformulación de la pedagogía crítica. La documentación narrativa de experiencias pedagógicas y los colectivos de docentes narradores. Clase 9 del curso virtual “Historia y Prospectiva Crítica del Pensamiento Pedagógico Latinoamericano”. Espacio de Formación Virtual de la Red CLACSO de Posgrados en Ciencias Sociales. Cátedra Forestan Fernandes, CLACSO. Programas Académicos 2010 y 2011.

Suárez, Daniel H., Conflictos docentes y luchas sindicales en América Latina. Módulo 5 del Proyecto de Formación y Entrenamiento sindical para dirigentes, delegados y afiliados del sector docente “Hacia un nuevo sindicalismo docente: formación, participación y prácticas sindicales” de la Confederación de Docentes Argentinos (CEA). Programa de Apoyo a la Formación Sindical del Ministerio de Trabajo, Empleo y Seguridad Social de la Nación. Confederación de Educadores Argentinos, Buenos Aires, 2010.

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Suárez, Daniel H.; Ochoa, Liliana, y Dávila, Paula; ¿Cómo escribir relatos pedagógicos? Orientaciones y ejercicios para la práctica de escritura de relatos pedagógicos. Fascículo 4 de la Colección de Materiales Pedagógicos Documentación Narrativa de Experiencias y Viajes Pedagógicos. Instituto Nacional de Formación Docente del Ministerio de Educación, Ciencia y Tecnología de la Nación y Laboratorio de Políticas Públicas de Buenos Aires. Buenos Aires, 2007.

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Suárez, Daniel H., Proyecto de Articulación Cruzada entre Formación Profesional y terminalidad de estudios formales de la Fundación UOCRA. Informe Final de Investigación. Fundación UOCRA. Ciudad de Buenos Aires, junio de 2011.

Suárez, Daniel H., Documentación narrativa, experiencias pedagógicas y formación docente. Reconstrucción del proceso de capacitación y de producción de relatos de formación por parte de profesores de Institutos de Formación Docente del Noroeste Argentino. Informe Final de Consultoría del Proyecto Estrategias y Materiales Pedagógicos para la Retención Escolar. MECyT de Argentina y AICD-OEA. Buenos Aires, diciembre de 2005.

Suárez, Daniel H., Condiciones Institucionales y Normativas para la Transformación Curricular en Unidades Académicas de la Universidad Mayor de San Simón. Informe Final de Consultoría del Proyecto “Contexto institucional normativo para el cambio curricular”. Programa PROFORTES. Departamento de Desarrollo Curricular de la Universidad Mayor de San Simón (Cochabamba, Bolivia). Junio de 2005.

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Tipo de integrante:
- Coordinación