Caos y Progreso: Estrategias escolares en una nueva experiencia cotidiana de enseñar y aprender.
Valeria Castrogiovanni, Rocío Pearson y Natacha Harstenstein: Caos y Progreso: Estrategias escolares en una nueva experiencia cotidiana de enseñar y aprender.
Ponencia presentada en el X Congreso Nacional de Antropología Social, “La antropología interpelada: nuevas configuraciones político-culturales en América Latina”, a realizarse por el Instituto de Ciencias Antropológicas, Sección de Antropología Social, Facultad de Filosofía y Letras, UBA. Buenos Aires, Argentina. Noviembre de 2011. Publica en Actas de Congreso disponible en http://www.xcaas.org.ar/grupostrabajosesiones.php?eventoGrupoTrabajoCodi...
Fecha de publicación:
01/11/2011
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